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教育コラム#10_“気持ちを伝える”心のスキンシップ

大学基準協会と私 #3|寺﨑 昌男(東京大学・立教大学・桜美林大学 名誉教授)

【まなび場通信vol.2】を発行。小規模自治体で開催する「まなび場」での生徒の過ごし方を紹介しています!

まなび場の魅力を伝える【まなび場通信】の発行を開始しました!

教育コラム#1_笑顔の宝箱!"楽しむ"ために「笑顔」をつくる

大学基準協会と私 #2|木村彰方(東京医科歯科大学 名誉教授)

【医師コラム】性暴力・性犯罪から子どもを守る「生命(いのち)の安全教育」

¥300

大学基準協会と私 #1|植木俊哉(東北大学理事・副学長)

2022年1月連載スタート!株式会社京進が京都新聞ウェブサイトにて教育コラムを担当します

【 第59回 】「道徳の教科化」に思う(2)

【 第60回 】「最終回」あとがきに代えて

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教育コラム「私の探求活動」今教育現場でよく耳にする探求。探求って何?どこから始めればいいの?という声にお答えして...

【 第58回 】「道徳の教科化」に思う(1)

【 第56回 】「つながる」に思うこと

【 第57回 】受け取り方は人それぞれ

【 第55回 】お母さんが学校や先生に伝えたいこと(4)

【 第54回 】お母さんが学校や先生に伝えたいこと(3)

【 第53回 】お母さんが学校や先生に伝えたいこと(2)

【 第52回 】お母さんが学校や先生に伝えたいこと(1)

親子で発見たくさん!子ども先生&YouTu部 まとめ 12月25日

【教育雑談】『プランド・ハップンスタンス』というキャリア形成理論

勉強ができる子vs発想力がある子~将来が楽しみな子はどっち~

思考メモ < 暗記は古い >

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教育改革 ― 教育も新しい時代へ

受講生から学ぶもの

教師は1年間担任をしたらその後の1年はヒマな状態にさせたほうが絶対に良いと思う

バイトしたことない26歳、俳優・教育者ゆかりんの求職ノート

💄女性のリップの色をあーだこーだ言う男性教員に女のコの生徒指導が無理な件

5年前

もし義務教育に「観察」という科目があったなら、我々のハグとkissはサマになる。

オタクの息子に困っています。

日本の偏差値教育について思うこと

生涯発達の視点ーエリクソンー

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教育コラム3「英語の学習は必要か?」なぜ必要なのか、その理由があることが大切です。

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DECA JAPAN生徒会 政策提言書を文部科学省へ提出してきました。

【教育コラム】「資格」は「身体機能証明書」

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