プログラミング教育の必修化って、プログラミング的思考の醸成だったのね。 とはいえ、どうするんだろうか、、、 ある事象の手順化とか、物事のオブジェクト化とかをやるのかな。 小学生に出した問題に対して、一つの答えが全ての正解ではないことは教えれるかもね。

未来の先生フォーラム２日目にオンライン参加。合田文化庁次長が印象的だった。次期学習指導要領に向けての考えや思いも刺激的だったけど、官僚とは思えない服装だった。接続が少し遅れたので、画面を見て間違ったのかと思ったほど。当自治体の職員ならネクタイをしていたかも。この柔軟さがほしい。

こどもろっぽうぜんしょでいいから まるあんきしてから しょうばいしてね