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息子のためにオルタナティブスクールを運営した2年半のこと/⑱不登校から別居・離婚そして教育移住までの記録

3週間前

【不登校→適応学級→合う場所に巡りあえず家にいる】という状況の親子に届けたい選択肢

1月11日(火) つらぬき楽園初日!活動報告☺︎

【1/24活動記録】感性や感覚と自分をつなぐ小さな積み重ね

もうひとつの学校。定期活動をはじめます☺︎

つらぬき楽園が大切にすること

1月17日(月) 活動記録〜安心して失敗できるということ〜

先回りしない、導かない。ひたすら待つ、背中を見守る。たまに一言声かける。

自主学校×オルタナティブスクール通学というハイブリッドな選択

ホームスクーラーあるある? 子どもだけでの日中の外出どうしてる?

玄関先でもやもやした日々/学校をつくろうに至るまで⑧

息子の背中を見送った日/学校をつくろう!に至るまで⑦

教育を選択する ということ

分散登校はお休みします/学校をつくろう!に至るまで④

学校との面談/学校をつくろう!に至るまで⑤

破れたテスト /-学校をつくろう!に至るまで①

もう戻らない。/学校をつくろう!に至るまで③

登校しはじめました。宿題の漢字練習のエピソード/学校をつくろう!に至るまで⑥

コロナ休校中に気付いたこと/学校を作ろう!に至るまで②

つらぬき楽園 日々の活動の記録はFacebookページにて。

語り場(仮) をする目的