２１世紀型の小学校教師 求められる10のマインド
みなさんは教師の仕事を楽しいと感じていますか？
「授業がうまくできないなぁ…」
「学級経営を難しく感じる…」
「子ども達との関係がうまくつくれない…」
「保護者対応が大変だなぁ…」
などなど働いている中で、感じる悩みや思いがあることと思います。
本書は筆者自身が16年間の教員生活で日々感じていること、悩んだこと、若かりし日の失敗談などをもとに、これからの新しい時代を生きる小学校教師に必要な視点を雑多に記したものです。
① メソッド（方法論）に翻弄されないこと
② 子どもの言葉で創り上げる授業を
③ 子どもの事実を素直に認め、子どもから学ぶこと
④ 教師の芸風を磨くこと
⑤ 気持ちの良い授業研究会をつくる
⑥ 子どもたちの人間関係を把握すること
⑦ 教室環境と子どもたちの学び
⑧ 聴き合い、学び合える環境づくりのコーディネート
⑨ 子どもの言葉を大切に探究的な学びを組織する
⑩ 学年末の焦りは禁物
様々なことについて日々感じていることを書いてみました。
「そういうことあるある」
「そうか、そんな考え方もあるんだ」
「そんなにうまくいくものかな？」
など共感していただけるもの、参考にしていただけるものもあれば、疑問に感じられることなどもあると思います。
小学校教員16年目の筆者が、現時点で感じていることのまとめですので、本書に記載していることが正解ではありません。
むしろ教育に「絶対的な正解」など存在しないと思っています。
読者の皆様には、気軽にそして気楽に読んでいただき、「へぇーそんな考え方もあるんだ」くらいに受け止めていただき、使えそうなものがありましたら実践で取り入れていただけましたら幸いです。
また本書に書ききれなかったことが他にもたくさんあります。
様々な視点で教育エッセイを多数書いていますので、ぜひ合わせてお読みいただければ幸いです。
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