🌈#東京大学 #過去問 #国語　🌸他人と結ばれるって？ ✅谷川俊太郎『詩を考える―言葉が生まれる現場』 ✅大問4随筆問2 ✅#読解力筋トレ #現代文 #かてこく #note 2020年 #東大【#読解力 #コミュニケーション #リーダーシップ】

1.🌈東京大学 現代文 過去問 2020年
　　 ✅大問4随筆問2

（きしゃこく先生🌈kindle初出版、挑戦中!）
（✅売れ筋ランキング初日１位（教育系部門）感謝）
　こんばんは！
　さあ、毎晩２１時は、
　「#読解力筋トレ」の時間です！
　きょうは、
　「東京大学 2020年」。
　作問者のメッセージは、何だと思いますか？
　あえて課題文は、無しで、
　筆者と作問者、両方の行間を考えてみて下さい。
　二人の顔が浮かびますか？

　「どういうことか説明せよ」問題のポイントは、
　「理由：～だから」の部分を補うことですね。
　きしゃこく国語の解き方は、
　「ナナイ」で！

　読解力UP（読む力）は、
　コミュ力（聞く・読む/話す・書く）UP、
　地頭力UPにつながりますよ！

2.🌈谷川俊太郎
　　✅詩を考える―言葉が生まれる現場 (詩の森文庫) 新書 – 2006/6/1

詩を考える―言葉が生まれる現場 (詩の森文庫)

3.🌈解き方は、「ナナイ」！

✅ #ナナイ
　①何が　②なぜ　③言い換え
　①Aは　②B’ではなくてBだから　③Cである

✅解き方三ステップ
　①傍線拡大スラッシュ（何がどう。主述シンプル）
　②なぜ？　　　　　　（１理由～だから２対立意見の補充～ではなくて）
　③述語言い換え　　　（×具体例・比喩）

読解のコツ A4 １枚紙

4.🌈勉強・仕事以外にも使えますよ！　
　　✅解き方「ナナイ」は、全ての問題解決法のヒント！人間関係にも！
　　✅デカルト『方法序説』を応用
　　✅分析→総合→確認

パズルの戦略は？　①分析ー②総合ー③確認

解き方・問題解決のスキル（ワザ）
　この解き方「ナナイ」のスキル（ワザ）を使って、
　問題を説いていきます。
　なので、難しい言葉で言えば、
　「問題解決法」とも言えます。

勉強・仕事以外にも使えるよ。人間関係とかにも
　別の勉強や仕事だけじゃ無くて、
　人間関係などの
　「すべての問題解決」に使える方法ですね。
　参考になれば！

5.🌈＃かてこく先生
　　✅家庭国語先生プロジェクト
　　　（国語は、家庭で！）
　　✅国語は家庭で！
　　✅かてこく先生になりませんか？

✅なんで？　理由
　①国語は暗記科目？　
　②個別化するため
　③社会人経験が効果的

✅提案
　 お母さん・お父さん、
　 おじいちゃん・おばあちゃん、
　 「#かてこく先生」になりませんか？

6.🌈一番スキ人気の記事は？
　　✅きしゃこく学院のプロフィール記事！
　　✅長文ですが、
　　　　想いを込めて書きましたm(__)m
　　✅コメント欄にコメ応援下さい！

7.🌈「#しゃかせん」プロジェクト始動!
　　✅社会人先生　　　　
　　✅あなたも、　　　 　　　
　　　　 学校の先生になりませんか？　　
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　　　　 使って下さい！

（きしゃこく先生）
　あとは、
　始動した新企画、
　「#しゃかせん」（社会人先生）プロジェクト。
（品川ひな＠中学生）
　こんな社会経験多い人が
　担任の先生だったらって感じで
　紹介しているんですよね！
（きしゃこく先生）
　そだね。
　この記事も多くの人が見て下さっていますね。
　気になる記事も、
　どんどんマガジンに追加していっていますので、
　ぜひ！

🌈⏬「#しゃかせん」（社会人先生）プロジェクト🌈
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8.🌈「#しゃかせん」note発！教育改革
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　🌈#兵庫県立高校 #過去問 #国語 　🌸他人と結ばれるって？ ✅吉見俊哉『知的創造の条件』 ✅大問5評論問6 ✅#読解力筋トレ #現代文 #かてこく #note 2020年 #東大 【#読解力 #コミュニケーション #リーダーシップ 】
　

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