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『新・日本文明』 since皇紀2682

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日本には、綿連として受け継がれてきた「よさ」がある。 少しでもよりよい社会を創ることができるように努力してきた先人の知恵や働きを知ることで、何が我が国の社会で正しいとされている…
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#義務教育

#5 小学校社会科が取り扱う『学習内容』を問う

#5 小学校社会科が取り扱う『学習内容』を問う

こんにちは。高杉です。

日本人に「和の心」を取り戻すというスローガンのもと
『和だちプロジェクト』の代表として活動しています。

前回は、『社会科を通して身につけたい力』についてお話をしました。

今回は、
『小学校社会科が取り扱う内容』について
お話をしていきます。

よろしくお願いします。

『小学校学習指導要領(平成29年告示)解説 社会編』には、
このような力をはぐくむことを目指している

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#4 社会科を通して『身につけたい力』を問う

#4 社会科を通して『身につけたい力』を問う

こんにちは。高杉です。

日本人に「和の心」を取り戻すというスローガンのもと
『和だちプロジェクト』の代表として活動しています。

前回は、『社会科における見方・考え方』についてお話をしました。

今回は、
『社会科を通して身につけたい力』について
お話をしていきます。

よろしくお願いします。

1)社会科ではぐくみたい『知識・技能』

社会科を通して、
どのような資質・能力をはぐくもうとしてい

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#3 人生を豊かにする『社会的な見方・考え方』を問う

#3 人生を豊かにする『社会的な見方・考え方』を問う

こんにちは。高杉です。

日本人に「和の心」を取り戻すというスローガンのもと
『和だちプロジェクト』の代表として活動しています。

前回は、『社会科の目標と身につけさせたい資質・能力』についてお話をしました。

今回は、
『社会科の見方・考え方』について
お話をしていきます。

よろしくお願いします。

1)「見方・考え方」とは?

ということは、
一番最初のお話の中でしてきました。

社会の中で

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#2 社会科が目指している『資質・能力』を問う

#2 社会科が目指している『資質・能力』を問う

おはようございます。高杉です。

日本人に「和の心」を取り戻すというスローガンのもと
『和だちプロジェクト』の代表として活動しています。

前回は、『社会科を学ぶ意味』についてお話をしました。

今回は、
『社会科の目標と身につけさせたい資質・能力』について
お話をしていきます。

よろしくお願いします。

1)義務教育は、『国家プロジェクト』である。

皆さんは、『教育基本法』というものを知って

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