条文サーフィン～裁判所法の波を乗りこなせ！！～＜第64回＞「裁判所職員総合研修所長」
読み易さは正義！！
「読み」のハードルを下げて、
最速で法令の条文を読んで理解する
「条文サーフィン」。
「条文サーフィン」は、平面的な条文を立体的に読み込む一つの試みです。
条文サーフィン
【裁判所法】編の
はじまり、はじまり。
さて今回は、「第五十六条の三（裁判所職員総合研修所長）」です。
【裁判所法】 ＞「第四編 裁判所の職員及び司法修習生」＞「第二章 裁判官以外の裁判所の職員」（第五十三条―第六十五条の二）より。
では早速、「条文構造」を意識して編集した法令の条文、その一行一行を「波」に見立てて、かるーく乗りこなす「条文サーフィン」を始めていきましょう！！
〇裁判所法（昭和二十二年法律第五十九号）
第五十六条の三（裁判所職員総合研修所長） 最高裁判所に裁判所職員総合研修所長を置き、裁判所職員総合研修所教官の中から、最高裁判所が、これを補する。
② 裁判所職員総合研修所長は、最高裁判所長官の監督を受けて、裁判所職員総合研修所の事務を掌理し、裁判所職員総合研修所の職員を指揮監督する。
第五十六条の三（裁判所職員総合研修所長）
最高裁判所に
↓
裁判所職員総合研修所長を
↓
置き、
↓
裁判所職員総合研修所教官の中から、
↓
最高裁判所が、
↓
これを補する。
② 裁判所職員総合研修所長は、
↓
最高裁判所長官の監督を受けて、
↓
裁判所職員総合研修所の事務を掌理し、
↓
裁判所職員総合研修所の職員を指揮監督する。
（※裁判所法＝令和５年６月１４日現在・施行）
以上が、裁判所法の「第五十六条の三（裁判所職員総合研修所長）」です。
ここまで読んだ貴方は、読む前の貴方とはちょっと違うはず。その違いが「条文サーフィン」を続ける意味です。
ここだけの話。
「テキスト」を読んでから「条文」を読むより、先に「条文」を読んでから「テキスト」を読む方が理解がグーンと進みます。理解のカギは「先に疑問を持つこと」です。そうすることで、「テキスト」が宝物になります。
☆「読んでみようと思える六法をつくる」プロジェクト（マガジン版・既刊）から（↓）
イチから条文を読まないから、
速く読めて理解できる。
それが「条文サーフィン」。
条文を"読むコツ"が自然と身につく、
紙の六法で読む前に
”読む六法”（マガジン版）をどうぞ。
コーヒーでも飲みながら、まずは気楽に条文を眺めてみてはいかかでしょうか？ 物事を始めるハードルは低い方がよいですよ。確実に出来そうな事から始めるのがコツ。(＾＾)/
＜こっそり☆おまけの穴埋め問題＞
［裁判所法］
〔問 題〕次の条文中の（ ）内に入る語句はそれぞれ何か。
第五十六条の三（裁判所職員総合研修所長） 最高裁判所に裁判所職員総合研修所長を置き、（ ）の中から、最高裁判所が、これを補する。
② 裁判所職員総合研修所長は、（ ）の監督を受けて、裁判所職員総合研修所の事務を掌理し、裁判所職員総合研修所の職員を指揮監督する。
〔解 答〕
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
↓
（ 裁判所職員総合研修所教官 ）、（ 最高裁判所長官 ）でした。
第五十六条の三（裁判所職員総合研修所長） 最高裁判所に裁判所職員総合研修所長を置き、（ 裁判所職員総合研修所教官 ）の中から、最高裁判所が、これを補する。
② 裁判所職員総合研修所長は、（ 最高裁判所長官 ）の監督を受けて、裁判所職員総合研修所の事務を掌理し、裁判所職員総合研修所の職員を指揮監督する。
最後までお読みいただきまして、ありがとうございました！！
ではまた。(＾＾)/
前後際断（ぜんごさいだん）。
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