「#IBの学習者像」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

国際バカロレアの学習者像

3週間前

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探究する力を育むには？（5）

新名主敏史（鹿児島修学館中・高　国際バカロレアMYPコーディネーター）

1年前

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探究的な学びには何が必要？

新名主敏史（鹿児島修学館中・高　国際バカロレアMYPコーディネーター）

1年前

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探究する力を育むには？（4）

新名主敏史（鹿児島修学館中・高　国際バカロレアMYPコーディネーター）

1年前

13

探究する力を育むには？（１）

新名主敏史（鹿児島修学館中・高　国際バカロレアMYPコーディネーター）

1年前

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IB教育が「概念」理解を重視するわけ

新名主敏史（鹿児島修学館中・高　国際バカロレアMYPコーディネーター）

1年前

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探究する力を育むには？（２）

新名主敏史（鹿児島修学館中・高　国際バカロレアMYPコーディネーター）

1年前

4

探究する力を育むには？（３）

新名主敏史（鹿児島修学館中・高　国際バカロレアMYPコーディネーター）

1年前

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国際バカロレア（IB）の魅力と、日本の学校教育における課題のヒント【003】

三島義則(IBDP日本語Aチューター、小・中学生の継承語学習、日本の高校・大学受験オンライン)

4年前

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