子どもの主体的な学び

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子どものケガと成長を見守る心

H.Fujita
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1981年：子どもの表現に向けられた、日本とイタリアの二つのまなざしについて（『児童画のロゴス』感想）

H.Fujita
3週間前

#328 児童・生徒に伝えたい「日々を丁寧に生きる」ことの意味

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#365 小さな葛藤と、英語を好きになりたい自分

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1年前

太陽も学びも、熱い１日！「野外で算数＠椎葉村」第２回実施しました。

池田文
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#329 『早熟』を過大評価することの危険性

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集まれ！わくわく学びたいオトナタチ

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1年前