生徒さまからのご依頼は 「男の子のお部屋に飾れるような時計」を つくりたいとご依頼くださいました。 私の頭の中に浮かんだ風景は お部屋に掛けられた時計をお孫さんが 見上げて、自由な発想や夢を感じ つくってくれた祖母を近くに感じながら 成長されていく姿でした。 ラフ画イメージは、このように 幻想的な街並みは、ヒュージングで 細かくつくり。 色合いは、ポップに仕上げます。 上部は、壮大な海に君臨する 生命力や強さを象徴する クジラを飛ばせた情景にしました。 クジラのしっぽ部
写真の下には 作品タイトル 制作者名 となっております。 今回の展示会の場所を提供してくださった 奈良県生駒にあります「おぐらの森」 １ヶ月の展示期間を設けてくださり 展示準備から片付け、ご案内など ご協力に感謝いたします。 お店の店長さんは、生徒さまですので 店長さんの作品は、展示されていますので おぐらの森へカフェタイムをお過ごしに いかれてみてください。 「おぐらの森」生駒市小倉寺町543-3 ガラス工芸は、簡単ではないかも しれませんがガラスという素材は 色彩美し
作品写真には、 作品タイトル・制作者名を 明記しています。 ステンドグラス、ヒュージング技法 太いワイヤー、細いワイヤーでの装飾 ガラスの色、光と影絵が組み合わさり 奥行きのある表現があります。 生徒さまのプライベートな 空間の中に作品は、経験や 思い出や達成感とともに 飾られているんでしょうね。
作品写真の下には 作品タイトル 制作者名 となっております。 作品タイトルは生徒さんがつけました。 みなさんそれぞれの想いで コツコツと丁寧に 目的をもって、つくりあげた 逸品です。 教室展の作品数が多い為 3回に分けて、まとめていきます。 今回の展示作品の中には 準備からの写真があるので 今後noteで、詳しい制作秘話を ＵPしていこうと思っております。 ＃作品＃教室
「魔女が登場するランプをつくりたい」と 生徒さまからご依頼をいただいた ランプなのですが このご依頼を受けた時は、 正直「うれしい～」 私は、絵本やファンタジー映画の世界観や ストーリーを感じられる作風をガラスで 表現することが好きなので。 今回は、電気スタンド部分から 魔女の世界観に合わせて イメージしていくことになりました。 電気スタンドは、色合い、サイズ、 フォルムの中にある柄もつなげて 考える必要があるので 電気スタンドは、先に取り寄せを させて頂きました。 ガ
教室では、様々な技法でガラス作品制作を されています。 今回の作品は、油粘土で自分の好きな フォルムで、レリーフのような装飾品を つくりあげます。 パート・ド・ヴェールは 古代メソポタミア文明時代に生まれた技法 なのですが工程が非常に多く 仕上がるまで、時間も材料も かかりますが面白い技法です。 油粘土で成型し、耐火石膏で石膏型をとります。 お花や音符の溝の部分に好きな色の ガラス粉を積めていきます。 この時に色ガラスを混ぜ合わせて 自分の好きな色をつくることができるのが
今回紹介します。生徒さまの作品は 一面が長方形の直方体ランプ チューリップと小花、すずらんの面が2面 バラと実物面が2面の4面を立体にして、上面をつけたランプになります。 中には、灯具をはめ込める状態につくります。 たくさんの生徒さまが制作されたこともあって、様々な色の組み合わせになりました。 型紙は、こんな感じなのですが 番号の書いていないところは 空間になります。 全面をガラスにしなくても 空間があることで、すずらんなど ワイヤーでお花が垂れている表現が 活かされます
今回の作品は、2018年に生徒さまが 制作されたパンダをデザインした ステンドグラスパネルです。 ご依頼内容は「パンダ・平面の作品」でした。 そこから生徒さまの普段のお好みの テイストを想いながらイメージの ラフ画を描いて打合せ。 幼稚なイメージにしたくなかったので 全体は大人っぽく、パンダは無心で 愛らしさを出したかったので ポーズはキュートに 型紙はこんな感じ。 ガラスをカットしました。 パンダを白、黒にしてしまうと 強調しすぎてしまうので 黒のところをグレーにしま
教室では、どなたかが制作されている作品をご覧になって次の制作を決められることが多く、その場合は自分の好みでガラスの色の組み合わせを変更して制作頂いてます。 2018年に制作された作品ですが生徒さまのご希望の内容は、 「月を取り入れたオブジェ」 壁掛けにすると掛ける所が限られてしまうので、スタンドタイプにしました。そこからイメージを膨らませていきます。 月のフォルムに大輪のお花とスパティフィラムのような清楚なお花と月桃の実を立体に付けていただきました。 月桃のお花も素敵なの
教室では、師走に入ってくるとクリスマスやお正月の話題になり 次の作品は、冬の実物などを取り入れた作品やクリスマス関連の リースや飾り物を制作される生徒さんがいらしゃって。 そんな中、昔に制作されたツリーランプの話題がでまして シーズン的にこちらのランプを紹介したいと思いました♪🎄 ２WAYタイプとは、どのようになっているのか ですが このスタンドランプは、2面の立体で自立しているランプなので 1面は、クリスマスツリーバージョン 教会や赤いサンキライの実、天使 キラキラ◇のオ
生徒さんからのご依頼が 「姪っ子ちゃんに掛け時計をプレゼントしたい」との ご相談から姪っ子ちゃんには私はお会いしたこともなく ご本人さまのお好みも知り得ないので ご年齢から想定してイメージを考えてみました。 想定に迷うと複数イメージを描くことにしています。 今回は、３パターン考えてみました。 A,大胆な構図・B,大人っぽいナチュラル・C,複雑で難題だけど 仕上がりはお墨付きデザイン。 生徒さんがA,B,Cのどれを選択をされるかで色合いを決めようと思いました。 生徒さんの選
生徒さんからのご依頼のフットランプ フットランプとは、コンセントに直接させる簡易ランプで 夜間に足元を照らし転倒を防いだり、お部屋の豆電球の役割で 使用したりします。 ステンドグラスの材料には、フットランプ用の既製デザインや型紙が セットになって販売せれていますが何十年も前のデザインなので 今の欲しいタイプではないので 製図から作成し、ステンドグラスの型紙をおこします。 可愛くなりすぎない 落ち着いたイメージと 生徒さんとお話をして 「いちごとスミレ」になりました。 いち
生徒さんからのご希望は、「洗面所に飾るミラー」でした。 デザインを考える時は、サイズや色合いなど生徒さんの ご希望を取り入れることと。 生徒さんの好みや趣味、お家のインテリアのテイストを 普段の何気ない会話から中から思い出し。 そして、私が感じ取る生徒さんのお人柄などから イメージを膨らませて、ラフ画に描かせてもらいます。 ラフ画から詳しい説明をし、相談しながら作品はつくられていきます。 ステンドグラスは、ガラスをカットする時は 型紙がとっても重要です。 平面の作品になると
生徒さんからのデザイン依頼内容は 「小鳥たちが木の上でたわむれるオーメント」でした。 そこからデザインを広げて、南国に咲くようなお花やフルーツ 鳥は、「オオハシやハチドリ」といった個性ある 鳥たちも加えました。 森の奥の小さな小屋は生徒さんのリクエストだったかな。 イメージのラフ画で色合いなど打合せ。 サイズは、横60cm×縦30cm 大きな作品でしたが教室以外の日でもハンダ付けができるように ハンダ͡コテなどの工具を購入されてお家で制作を楽しまれています♪ 大作を完成す
教室では欲しいものをつくる。 なので、カリキュラムは基本なくて 最初に体験してもらう作品では、ステンドグラスはどのように つくるのかを知ってもらう簡単な作品からはじまって。 打合せをしながらだけど、欲しいものを作ってもらうことにしています。 工具を使いこなせるようになれば、大きな作品にもチャレンジ できるようになります。 今回の紹介するランプは、寝室に吊るすランプなので、 下から眺めることが多い、底がメインのデザインです。 8面の立体なので、一面ずつ丁寧に制作をして
生徒さんからこの時計（uncoindesoleil作品）のデザインでリースつくれませんか？のご依頼でしたので、リースに変更したイメージ画を描いてみました。 全体のガラスの色合いやトーン、サイズなども打合せをしてから 型紙（製図）にすすみます。 ステンドグラスは、様々なガラスがある中で重要だなって思うのは ガラスのトーンを合わせること。全体に統一感がでるので、バランスがよくなります。明暗もつけながらガラスをチョイスしていきます。 実物のようなデザインはワイヤーで付けて、立
