英語読み聞かせ：４年生　Brown Bear, Brown Bear, What Do You See? （くまさん　くまさん　なにみてるの？）

英語読み聞かせの記録：色の名前、繰り返されるフレーズ。”What do you see?”　”I see … looking at me.” 日常の遊びで使ってくれるといいなあ〜との願いを込めて。

英語が話せる子がチラホラ、一緒に読んでくれた。そして、読み終わった時、子供に発音を褒められた。素直に嬉しかった。

英語読み聞かせ：３年生　Snow

英語読み聞かせの記録：クリスマスの時期だったので、クリスマスの絵本を選ぼうと思ったのだけれど、娘の助言で「絵がわかりやすい方が良い」と。子供は雪が好きだよねえ、ということで選書。ほぼ全てのページで「Snow」という言葉が繰り返される。雪が降った日に「Snow!」と叫んでほしいなあと。

なかなか難しいお年頃の３年生。興味なさそうな子もチラホラ。それでも、絵を見ながら、「あ、ソリだ」、「あ、雪だるま

英語読み聞かせ：６年生　It Might Be An Apple（りんごかもしれない）

英語読み聞かせの記録。娘お気に入りの絵本の英訳版。子供たちに馴染みがある本なので、英語でもなんとなく想像でき、絵を見ているだけでも楽しめる。"It might be …"という言い回しが繰り返されるので、普段使いできるかも？という期待を込めて選書。

６年生になると英語で読んだことのある子がチラホラ。
子供：「英語分かんねえし。。。」
私：「英語が分からなくても、絵は分かるよね。。。」
子供：うん

英語読み聞かせ：３年生　Swimmy（スイミー）

英語読み聞かせの記録：幼少〜低学年に出会う絵本。ストーリーを理解していることが前提で、redやらblackやら色の名前もチラホラ。

スイミーと聞いて、嬉しそうな顔がたくさん。いざ英語で読み始めると緊張感が。。。それでも、読み聞かせの最中に小声で"red"、"black"と一緒に読んでくれる子もチラホラ。でも、良いのです。音を楽しんでね！と。

英語読み聞かせ：５年生　It Might Be An Apple（りんごかもしれない）

英語読み聞かせの記録。娘お気に入りの絵本の英訳版。子供たちに馴染みがある本なので、英語でもなんとなく想像でき、絵を見ているだけでも楽しめる。"It might be …"という言い回しが繰り返されるので、普段使いできるかも？という期待を込めて選書。

この読み聞かせをきっかけに英語で話しかけてくれる子供が。。。身近に「英語で話しかけても良い人」、「ちょっと自分の英語力を試してみようかなぁ」と思える

思いつき備忘録:「英語で超ローカルツアー」企画。やってみようかな、募集してみようかな。

犬がアメリカに行ったら🇺🇸
American Dog.
By 娘

【I like 緑〜】

先日の娘を真似てみた…。「I don’t like ピーマァン…」おしい、惜しい、でも…覚えたての英語を直ぐに使ってみる、良い😅と思いまっす！

Just do it! 色々考えたり、悩んだり、なかなか実行に移せない自分…でも、やってみないと良くも悪くも分からない。だから色々やってみるをやってみる事にした😐

“Nice try.”

“Are you hungry?” 娘(小3)からの質問。学校で習ったのかしら？覚えたことをどんどん使っていく、英会話上達には大事なポイント。実際のところ彼女の言ったのは“I’m hungry?” ちょっと違うのだけれど…。Nice try. 

今回の“Nice try.”は、”いいね！やるじゃん！“の気持ちを込めて。場面によっては皮肉を込めて言うこともある。例えば、ダメ元で何かお願いしてきた時

“Got it!”

今日から夏休み突入。我家は弁当DAYSの始まりです。今朝の一コマ…。

保護者:”Do you have everything?” 忘れ物ない？
こども:”Got it!” 持った！

これも日々飛び交う会話ですな。

このフレーズは結汎用性があって…「分かった！」「了解」「あるよ」「持ってるよ」「大丈夫」などなど、親子共々色々なシーンで使えちゃう⁈

“What to do…”

ついに始まる弁当Days...@夏休み〜
初日のリクエスト…

こども:”THIS is what I want for tomorrow.”
保護者:“What to do, what to do…” どうすっかなあ…