発達障害の辛い日常Part1

学校の理科の授業にて 先生「今日の理科は実験するから各班5人ずつで協力して準備してね」 発達障害は自分で何か動くことができなく応用が効かないため授業で実験になったらポンコツになることが多い🥲

毎日小説を見てくれて、楽しみにしてる方本当にありがとうございます。 一応この小説は全てとは言いませんが、だいたいは実体験に基づいて書かれています。 失礼な表現や文が多く使われてしまっているかもしれませんが、 温かい目で見守ってくれるとありがたいです。

発達障害の辛い日常

発達障害による日常面の苦しみ16話〜20話(小学生生活の振り返り 後編)

第16話 　シモドウゾノとその親友が問題児扱いされるようになってしまった原因として、一つ目に忘れ物が多かったことである。発達障害あるあるだとは思うが、小学高学年になるとある程度脳も育ってくるため多少の影響が出てくるのである。だがクラスで1番というわけではなく3.4番目だったためちょっとおっちょこちょいな性格なのかな？くらいにしか当時お互い思っていなかった。 第17話 　二つ目に手先の不器用さがあげられる。これは日常面という言葉を作った私が起因になった出来事であり、授業中の家

発達障害による日常面の苦しみ11話〜15話(主人公の小学生生活の振り返り　前編)

第11話 　ここで本編に入る前に主人公シモドウゾノの小学生生活の振り返りについて綴っていきます。低学年の頃のシモドウゾノは運動はできない方ではあったが、まだ成長過程でできないことが多かったり、計算の能力が高かったこともあり低学年の頃に劣等感を感じて誰かと話すのに対して引け目を感じるということはなかった。 第12話 　シモドウゾノは近所付き合いも良好だった。家が近くの人たちで集まって帰る下校班というものが小学生にはあると思うが、その人たちとよく一緒にドッジボール、けいどろ、ポ

小説についてですが、メンタル的な関係で毎日ではなく、定期的に更新しようと思います！勝手ながらにすみません🙇

発達障害による日常面の苦しみ6話〜10話(発達障害の特性とメンタル面の関係)

第6話 　しかしこの時のシモドウゾノは発達障害という言葉自体を知らずにいたため、当時は障がい者というのは身体的に障害がある人のことを指すと思っていた。そのためなんでコミュニケーションが上手くいかないのか、なぜ不器用で体を使うことが苦手なのかそんな問いを自分にかけていた。 第7話 　そんなことを黄昏ながら考えているうちにもうすっかり日は暮れていた。シモドウゾノは家族に相談しようとも、発達障害の存在を知らないため、どういうふうに話せばいいかもわからずまた親に余計な心配をかけたく

発達障害による日常面の苦しみ1話〜5話(初めに、発達障害の特性などの冒頭)