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MY BOOK REVIEWS 「移動する子ども」学

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「移動する子ども」学が生まれるまでの軌跡
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記事一覧

MY BOOK REVIEWS①  越境する家族ー在日ベトナム系住民の生活世界

このシリーズは、私が「移動する子ども」学を構想するようになった経緯や問題意識を、私の書籍…

川上郁雄
7か月前
9

MY BOOK REVIEWS ② 「移動する子どもたち」と日本語教育―日本語を母語としない子ど…

このシリーズの2冊目にレビューする書籍は、川上郁雄編著『「移動する子どもたち」と日本語教…

川上郁雄
7か月前
7

MY BOOK REVIEWS ③「移動する子どもたち」の考える力とリテラシー―主体性の年少者日…

 このシリーズの3冊目にレビューする書籍は、川上郁雄編著『「移動する子どもたち」の考える…

川上郁雄
6か月前
9

MY BOOK REVIEWS ④海の向こうの「移動する子どもたち」の日本語教育―動態性の年少者…

 このシリーズの4冊目にレビューする書籍は、川上郁雄編著『海の向こうの「移動する子どもた…

川上郁雄
6か月前
2

MY BOOK REVIEWS ⑤「移動する子どもたち」のことばの教育を創造する―ESL教育とJSL教…

このシリーズの5冊目にレビューする書籍は、『「移動する子どもたち」のことばの教育を創造す…

川上郁雄
6か月前
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MY BOOK REVIEWS ⑥私も「移動する子ども」だった―異なる言語の間で育った子どもたち…

このシリーズの6冊目にレビューする書籍は、川上郁雄編著『私も「移動する子ども」だった―異…

川上郁雄
6か月前
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MY BOOK REVIEWS⑦「移動する子どもたち」のことばの教育学

このシリーズの7冊目にレビューする書籍は、『「移動する子どもたち」のことばの教育学』(2011, くろしお出版)。 この本は、2006年から始まった「移動する子ども」シリーズの第6弾として編んだ本である。「序 「移動する子どもたち」のことばの教育を考える」の後、以下の構成で編まれている。 「第1部 なぜ「ことばの力」の把握が大切か」(第1章、第2章、第3章)。「第2部 「移動する子どもたち」のことばの学びをどうデザインするか」(第4章、第5章、第6章)。 「第3部 「移動

MY BOOK REVIEWS⑧移民の子どもたちの言語教育―オーストラリアの英語学校で学ぶ子ど…

 このシリーズの8冊目にレビューする書籍は、川上郁雄著『移民の子どもたちの言語教育―オー…

川上郁雄
5か月前
2

MY BOOK REVIEWS⑨「移動する子ども」という記憶と力―ことばとアイデンティティ

   このシリーズの9冊目にレビューする書籍は、川上郁雄編著『「移動する子ども」という記…

川上郁雄
4か月前
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MY BOOK REVIEWS⑩日本語を学ぶ/複言語で育つ―子どものことばを考えるワークブック

 このシリーズの10冊目にレビューする書籍は、『日本語を学ぶ/複言語で育つ―子どものことば…

川上郁雄
3か月前
2

MY BOOK REVIEWS⑪公共日本語教育学―社会をつくる日本語教育

このシリーズの11冊目にレビューする書籍は、『公共日本語教育学―社会をつくる日本語教育』(…

川上郁雄
1か月前
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