育て直し 1987年 ５月15日（金）1歳7ヶ月 行動で思いを伝えてきたら、それを言語で言うように教えていく
【日記】
私がビデオや新聞を見ていると「いないいないばー」と言って、ふざけた振りをしながら邪魔をしにくる。①👨🎓 どうやら「自分と遊べ」という意味らしい。でも、イナイイナイバーでは、分かりにくい。
夕方、この間買ってあげてＢブロック、で何かを作っていた。しかし、ブロックがうまくつながらなかったらしい。ブロックを投げ捨てて、怒っていた。②👨🎓 これも、何で怒っているか、分かりにくい。
大人の言葉の真似が、さらにうまくなった。「ブロック」と教えるとかなり正確に「ぶろっく」と発音している。👍 もうすぐ、自由に話をし出すのいだろうか？
車の図鑑が好きで、1日の内に何回も一緒に見ている。その時「これはバキュームカーだよ」などと名前を教えている内に、かなりの数の車の名前を覚えてしまった。👍 内の子は、天才かも（これは、子どもが小さときに、みんなそう思うらしい）
👍 【解説】【セリフ】なし 「共感」で褒めてください
👨🎓 【解説】【セリフ】あり
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【解説】
①も②も「行動で自分の思いを伝えている姿」です。凸凹タイプの場合は、これを放っておくといけません。何度も書いているように、「行動で思いを表現すること」が正しいと思って、その行動パターンが定着してしまうからです。
因みに、平均タイプは日記のような場合「遊んで」と言ったり「くやしい！」と叫んだりします（いったって、普通です）。
だがら「想像」と「共感」「覚えて」で毎回毎回、言葉（セリフ）で「どのように言うのか」を伝えることが、この時期の子育てのポイントになります。
両方とも、すでにお父さんは「想像」はできています。あとは「共感」と「覚えて」で言語化するだけです。ブロックの方を例で書きます。
【セリフ】 ブロックの前で、癇癪を起こしブロックを床に投げつけて泣いている。
父「どうしたの？ブロックがうまくつながらないみたいだね（「想像」）。」
子「わぁーん」
父「そういうときは、なんか知らないけれど腹が立つよね（「共感」）。」
子「わぁーん」
父「だから、そういうときは「くやしい！」と叫ぶといいのよ（「覚えて」）。ブロックを投げても、何も伝わらないし、ブロックが割れると危ないからね。覚えた？１回いってごらん。」
子「くやしい。」
父「すると、お父さんが『どれどれ、教えてあげようか』とあなたところに
行くだんよ（「覚えて」）。」
子「・・・（そうなんだ）。」
もちろん、この後『頼ませてから、親切にする』を忘れてはいけません。
本好きです。本を買います。余暇のための本ではなく、勉強のための本を買います。よろしくお願いします。