Ⅱ 低学年で覚えて欲しい学び方スキル 　22　植物や生き物の世話ができる　その２

22　植物や生き物の世話ができる　　　【育て方】

　「学校に進学すると何らかの動物の世話をしたり、植物を育てたりすることが必ずある」のですから、家庭でも、６歳までに動植物を飼育・栽培する経験をしておきましょう。
　学校での意義と同じ様に次の５つが育ちます。特に、凸凹タイプの子どもは、２番と５番のために飼育栽培を経験させた方がいいです。
　
　１． 豊かな感情、好奇心、思考力、表現力をはぐくむ　
　２． 自分以外の相手を思いやる心、他者とのコミュニケーション能力
　　　育てる
　３．豊かな人間形成の基礎を育てる
　４．命の尊さを学べる
　５．何かをやりとげる責任感を養える　

　子どもは、あまり植物を育てたいとはいいません。大抵は、「猫か犬か　を飼いたい」ということが多いです。たまに、テレビとかの影響で「ハムスターを飼いたい」と言う子もいるようですが。

　子どもは「飼いたい」と言ったのに、すく飽きてしまって世話をしなくなることがあります。特に、凸凹タイプの子どもにはそいう子が多いです。逆に言うと、それが特性です。好奇心が強く、興味が移りやすいのです。
　習い事でも同じようなことが起こりますが、動物を飼うのはそれとは違いいます。習い事はやめれば終わりですが、動物は捨てるわけにはいきません。法律違反になるからです。

犬を飼うのは、途中でやめられない

　だから、飼う前によく話し合って「覚えて」で「世話をずっとする」ことの言質を取っておきましょう。できたら、紙に書いて貼っておくことをお勧めします。　
　その時の【セリフ】を書いておきます。

【セリフ】お母さんとこどもの「やりとり」を使っています。

母「犬を飼いたいんだね（「共感」）。」
子「そう。大ちゃんのとこに赤ちゃんが３匹生まれた。」
母「それを、大ちゃんがくれると言っているのね。」
子「そう、くれる。」
母「あなたは、犬が好きそうだもんね（「想像」）。」
子「犬、好き。」
母「では、正式にお願いしてください。」
子「どうしても、犬が飼いたいです（「すみません」）。」
母「『お願いします』も言ってください。」
子「お願いします。」
母「犬を飼うって大変なのよ。一度飼うと、犬が死ぬまで止められません　　
　（「覚えて」）。分かった？１回言っておいて。」
子「死ぬまで飼います。」
母「それから、世話も大変よ。餌やりと散歩をしないといけません
　（「覚えて」）。」
子「餌やり？散歩？」
母「そう。餌、つまりご飯を朝と夕方に２回あげること。毎日、散歩に連れ
　て行ってあげること。」
子「さんぽってなぁーに。」
母「散歩はね、犬に運動させてあげるの。そうしないと、病気になるのよ
　（「覚えて」）それから、おしっこやうんちをさせてあげるのよ。分から
　なかったら、初めはママがついていってあげるけどね（「想像」）。」
子「ありがとう。」
母「さぁ、犬を飼ったら、あなたは何をするんですか？」
子「餌やりと散歩。」
母「大事なことだから、きちんと『です・ます』でいいましょう（「覚え
　て」）。」
子「犬を飼ったら、餌やりと散歩をします。」
母「分かりました。ちゃんと守ってよ。ママ、覚えておくからね。そうだ、
　あなたがするお仕事を、紙に書いてここに貼っておきましょう。毎日する
　のよ。それでもいい？」
子「いいよ、ママ。」

ブロッコリーは、栄養がたっぷり

　最後に、犬や猫を飼うのを止めた方がいい場合を書きます。
　　・家族や子どもに犬や猫のアレルギーがある場合
　　　　　➪近所の医者ですぐ調べてくれます
　　・子どもが感覚過敏で「ペットの死」を受け止められないで、トラ　　　
　　　ウマになるかもと判断した場合
　　・約束しても、子どもが「すぐ世話に飽きてしまう」と判断した場合

　以上の３つの場合は、動物を買うのを諦めましょう。何か、植物の栽培を勧めたらいいでしょう。お薦めは、プランターで嫌いな野菜を育てることです。それを収穫して食べたら、たちまち野菜嫌いが治ります。
　つまり、トマト嫌いはミニトマトを、ブロッコリー嫌いはブロッコリーを育てましょうということです。