今日も数学　不登校は何もしなくていい　私らしさとは　学年との乖離

#ﾎｰﾑｽｸｰﾙ数学

今日も数学が楽しそう。

そういえばＲ君は小さい頃数学に出逢う前から『表』が好きだったなと思い出した。

Ｒ君4歳『自由帳に何かの表ばかり書いて此れじゃなくて絵を描こうねと先生が言ったけど自由帳なんだから自由でいいのではと思ったんだけどおかしいかな😗？』

『別におかしくないでしょ。自由帳なんだから自由で良いよねってとことんＲ君らしいしちゃんと根拠も言えてるんだからいいんじゃないの？』と私が答えたら『そうか😗周りの子ども達も変なのwwwとか笑うんだよ。人と違うって色々言われるんだけど違ったっていいじゃんね』と言ったＲ君。メンタル強めw

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力が有り余ってる子には『今は何もしなくていい』とか『そんなに頑張っても仕方ないから好きな事だけゆるくやればいい』みたいな言葉こそ心を潰すんだと意外と気付かれないの怖い。#不登校 は皆力出ない動けない民ではない。思い切り考えたいし能動的に居たいから不登校の子も居るということ。

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パッと見の雰囲気と中身が随分乖離しているらしいタイプの私。リアルだと中身を誤解される事が多くて一寸困ってたんだけどTwitterから出逢った人だとそういうの殆ど無くて凄いよね。私らしいって何だろう。

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今の在籍校だと殆ど全教科学びの速度や内容が本人の学びと大きく乖離しているので学校に行けないという状況が続いている。良く #ギフテッド は大学に行けば其れが解消されるなんていうけどどうやらＲ君の場合『科目別に』またしても同じ事が発生しそうな気配。

他の理系科目に合わせた大学に何とか入れたとして、数学だけは学べないという事になりそうな予感満載のＲ君。志望校の1年生の教科書を見せて貰ったんだけど後一寸で数学の2冊分終わりそうな感じだった。他の教科は取り敢えず良いとして一番大好きな数学の授業がつまんなくなっちゃうよねぇ。

うちの場合やはり教科別飛び級が1番しっくり来るんだけどな。取り敢えず国の有識者会議ではギフテッド教育といっても公教育では飛び級なしという事になったらしいけど実際は既存の小中学校には大学や大学院レベルの学びを提供出来る先生は居ないのでそんな子はどうするのかって辺りを聞いてはみたい。