『シン・ニホン』

“ジャマおじ”からの脱却を目指すには

『シン・ニホン』では第2章（p110）に”ジャマおじ”という言葉が登場する．しかし，注釈がな…

上田嘉紀

3年前

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『シン・ニホン』を紹介する記事等

『シン・ニホン』を紹介しているブログや記事，動画等を集めてみました． ☆☆☆☆☆☆☆☆☆…

上田嘉紀

3年前

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『シン・ニホン』安宅和人氏のお話

『シン・ニホン』著者の安宅和人氏のお話として公開されているものを集めてみました． ☆☆☆…

上田嘉紀

3年前

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『シン・ニホン』安宅和人氏の資料

審議会等の資料として公開されているもののうち，『シン・ニホン』と関連が深そうな安宅和人氏…

上田嘉紀

3年前

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ざくっと『シン・ニホン』：６章　残すに値する未来

■６章の目的と構成６章の目的は，具体的な提言およびその作り方を理解すること！６章の構成…

上田嘉紀

3年前

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ざくっと『シン・ニホン』：５章　未来に賭けられる国に – リソース配分を変える

■５章の目的と構成５章の目的は，日本の未来のための社会としての資源配分を理解すること！ …

上田嘉紀

3年前

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ざくっと『シン・ニホン』：４章　「未来を創る人」をどう育てるか

■４章の目的と構成４章の目的は，「人材育成」を理解すること！４章の構成は，以下の５つのパートで構成されている．・3層での人づくり・国語と数学の力を再構築する・未来を仕掛ける人を育てる6つのポイント・初等・中等教育刷新に向けた課題・専門家層・リーダー層の育成以下，それぞれのパートについて概要を説明する． ■3層での人づくりAI×データ時代において未来に向けて仕掛けていくためには，「リーダー層」「専門家層」「リテラシー層」の3つの層での人づくりを考えていく必