ありがとうを伝えたい相手が見つからない時は

こんにちは　ナカちゃんです。

  先日から、とある記事を書かれた方にお礼を言いたいと思っているのですが、「スキした記事」を探しても、見当たりません。

  こんな時は、どうしたらいいのかなと思いつつ、「もう、読んでくださる皆さんに向けて、ありがとうを叫んでみるしかない！」と、記事を書いています。

１.　探し人　この記事を書いた方を探しています！

　探し人（記事）　⇒　【やめてみた】シリーズの先生(高校の先生だったと思います）

《内容》⇒　「帰りの会」をやめてみた　という話。

　一斉の帰りの会をやめて、一日の振り返りをノートに書かせて、それを担任に見せてから、できた人順で帰す。という内容だったと思います。

　この先生は、学校生活のいろいろなポイントで、【やめてみた】を実践して、気づいたことをnoteに載せてくれています。この、「帰りの会やめてみた」は、衝撃でした。「これは、やれるかも！」とひらめいたので、早速やってみました。

2.   ［帰りの会やめてみた］をやってみた

　うちの学校では、「生活ノート」のようなものに毎日日記（のようなもの）を書いて、提出させています。

　だいたい、次のルーティーンで。

　①朝、担任が集める　⇒　②担任が職員室でひとりひとりのノートを見て、コメントを書く（１時間いっぱいかかります）⇒　③係の子がノートを職員室に取りに来ます　⇒④教室で、持ち主に返します。

　提出しているかどうかをチェックするので、出していない子は、先生に呼ばれます。

　これをやると、①提出する子がどんどん減る。②毎日、１時間は点検に費やす　③重たいノートを、係の子が運ばなければならない　④返却するのも面倒だ　など、デメリットが増える増える。

　で、このやり方を【変えてみた】

①ノートを書くのは、最後の授業のチャイムが鳴ったらすぐ。

②５分間のタイマーをかける。

③その間に、できた子から私の所に持ってくる。

④私は、検印を押しながら、内容について話をする。

⑤がんばったね、明日は～しようね。などど声をかける。

⑥タイマーが鳴ったら、簡単な連絡をする。

⑦さようなら。⇒　間に合わなかった人は、帰る前にはんこをもらう。

３．メリットしかない

これをやったら、ノートの記入率が１００％になりました。

一言も会話をせずに帰ってしまう子も、いなくなりました。

毎日の授業の様子が、手に取るようにわかるようになりました。

１日の中で、起きたことが把握できるので、放課後に教科の先生に伝えたり、親に連絡することなど、迅速に対応することができるようになりました。

　従来通りの決められた方法で「やらなければならない」という思い込みを払拭し、変えてみることで「新たな気づき」や「メリット」を得ることができて本当にうれしいです。

　最近、研究会も開店休業状態で（あまり参加していないけど）、他の先生方と交流することができません。

　そのような状況で、ある種「メガサイズの異業種交流会」のnoteで、いろいろな方の記事を読むことで、たくさんの気づきや学びをもらっているなあと日々感じています。

　give and take よりも、give and give のほうが、得られることは大きい

誰かのために、何かをするんだけれど、それは　自分のためになる

そんな思いで、noteを綴ってくれるあなたに、心からの感謝を。

　あなたの記事のおかげで、今週もがんばることができました。

　ありがとうございます。

また、来週も　元気で仕事ができますように。。。

追記‼︎

見つかりました‼️この記事です‼️

スン@本好き先生　　ありがとうございました💕💕