反芻２　マネする育児（仮名）

「子どもは自ら育つ力を持っている」
大人は見守るのみである。

という考えのもと、子どもという特殊な生き物について、関わり（声かけ）方、生活の仕方、母親父親の役割などを遠藤さんの子育ち講座で学んだ。（途中まで）

遠藤さんいわく、「子どものありのままを受け止める」、大人（母親）は「マネ、指示、労い」だけでよい、それ以外のことは不要でむしろ有害だ、と仰っていた。（私の解釈）

マネというのは、
子どもが「りんご食べたい！」と言ったら「りんご食べたいね～」と返す。
「やだ！着替えない！」「やだね～着替えたくないね～」
「だめ！これ触っちゃだめ！」「触っちゃダメかぁ」
という感じ。

上記は先生が今朝おっしゃっていた言葉だ。
言葉ではオウム返しをするが、りんごはないので出せない。おねしょで濡れた服はヤダといっても着替えて頂いたし、台所に整列されていた電車たちは撤去させて頂いた。

マネは言葉に限らない。
赤ちゃんが「あーうー」といえば、「あーうー」と返す。

笑えば、大人も笑う。泣けば、泣く（フリをする）。
子どもが走れば走り、コケれば、コケる。（さすがにやりすぎかもしれない）
ということだ。

大切なのは、子どもから出できた言葉（以外も）をまず受け止める、という姿勢だ。（と思う）

りんごないしそもそもキミは食べ過ぎだとか、臭いからおしっこで濡れた服を早く着替えておくれとか、朝の台所は戦場なのでおもちゃは持ち込まないでおくれとか（といってもおもちゃだらけになる）は、その後だ。（とお思う）

これは、「子どものありのままを受け止める」ということに帰結していくのだが、
「マネ」はやっていて、単純におもしろい。

その最たるものが、子どもの「なんで？」に「なんでだろう？」と返すことだ。

続く（なかなか本題にたどり着かない）

ちなみに写真は畑で育てている大根。大根も、自ら育つ力を持っている。