通学路を歩くと、子の｢今｣が読めます。今、一途に真摯に｢学生してる｣。そこに｢意味がある｣と。リタイヤして時間のある老夫婦を選んで生まれたのも、｢私だけにお金を使って！｣と泣いて抗議したのも、物心両面の強力な助けが必要になる子だからと理解した。よしきた母は全時間奉仕者になりませう

こどものせかいをもっと社会に広げるには、子どもが楽しいこと！やりたいこと！を理解することが必要かも。子どもが見たいもの！聴きたいもの！行きたい場所！食べたいもの！嗅ぎたいにおい！やりたいこと！触れてみたいもの！話したい事！などなどを。あくまでも大人がやらせたいこと！ではなくて。