社会のための子ども？子どものための社会？
【日本の教育システムと不登校】
日本は長い歴史の中で高度な教育システムを発展させてきました。
江戸時代の寺子屋は庶民へ教育を広く普及し、識字率は世界でもトップを誇りました。
日本全体で「教育の質」への意識が高い。
一見、とても良いことのようですが、それが仇となることもあります。
「公教育の枠」から外れることへの圧力です。
戦後も一生懸命を売りに全体主義で邁進飛躍してきた日本の価値観からも、決められたシステムから外れることに対する抵抗感は根強いものがあります。
不登校に対
