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研究★文章執筆方法論

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誰でも(特に自分が)目的の文章が書けるようになる方法論を研究しています。同じように悩んでいる方の一助にでもなれば幸いです。
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#文章術

学校では教えないから、あなたが子どもに教えてほしい『読書感想文の書き方』

~まえがき~

読書感想文、夏休みの定番の宿題です。
たぶんこれが一番後回しにされるのではないでしょうか?
ドリルとか問題集とか、問題を解いて答えを書く、という宿題はある程度こなせます。
手順が決まっているからです。
問題を読む、習ったことを思い出して書く、わからなかったら教科書(もしくは『答え』)を見る。
しかし、読書感想文は違います。
まず本を読むハードルが高い。
時間がかかる。
そして読んだ

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学校では教えないから、あなたが子どもに教えてほしい『作文の書き方』

【はじめに】

読書感想文と並び、作文も好きな子どもはいないと思います。
こんな私も昔はそうでした。
「今から作文を原稿用紙2枚に書きなさい」なんて先生から言われたら、到底不可能に思える課題でした。
どうしてそう思うのでしょう。
それはどう書いて良いかわからないからです。
どうして学校では文章の書き方を教えないのでしょう?
三角形の面積の出し方は教えるのに。
教えてもらってないことをやりなさいとい

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小説は何からできているか?

小説は何からできているか? いろんな切り口で分析してみました。

ある解説書で小説は『描写』『説明』『台詞』の組み合わせで出来ている、と言っていました。
これらがバランスよく書かれているのが優れた小説だ、とも言われていました。

では描写とは何か? 
『今起こっていること、感じること、思っていること、を表現すること』
説明とは何か? 
『五感では知覚できないこと、を表現すること』
台詞とは何か? 

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