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「センスのよいマンガ」って何ですか？｜「顔がこの世に向いてない。」

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　センス！

　「センスがよいね」って言われたい！

　……で、「センス」って何？



　こんにちは。傑作マンガを分析・研究する「21世紀マンガスタディーズ」のお時間です。

　本日取り上げるのは……こちらの作品！


まの瀬「顔がこの世に向いてない。」

＜ジャンプ＋＞


＜Twitter＞


登場人物紹介

・清水：マスター・オブ・アニメ。年100作以上のアニメを見続けて20余年。最も好きなマンガは『BREAK-AGE』。

・三葉：清水とは中学からの友人。最近、『IS 〈インフィニット・ストラトス〉』の鈴さんが気になって仕方がない。

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まずは概要をチェック！


三葉「ではまいりましょう！」

清水「はい」

三葉「まずは作品概要です」



三葉「もうね、タイトルがよいですよね！最高！」

清水「『顔がこの世に向いてない。』ですか」

三葉「そうそう！要するにドブスのことですが、これを『この世に向いてない』と表現する言語センスね。痺れるわ！」

清水「なるほど」


続いてキャラ紹介！





ざっくりストーリー紹介！




三葉「以上、本作の大雑把なご紹介でした。そしてここからが肝心要！なぜ本作はこれほどまでに面白いのかを考えてまいりましょう！」


本作の魅力を一言でいえば……センス★



三葉「そう！センス！！」

清水「ふむ」

三葉「いかがです？」

清水「確かに猛烈なセンスを感じますね」

三葉「ですよね！」

清水「私、初見時には藤子・F・不二雄氏を想起しました」

三葉「ほぉ！」

清水「言わずと知れた『ドラえもん』の作者ですが……本作のセリフ回しやテンポ、ナンセンス気味のギャグなど、藤子・F・不二雄氏に近いものがあるのではないか、と」

三葉「あー！おっしゃる意味はよくわかります！絵の精緻さや物語のスピード感ではなくて、ストーリーやキャラの『深み』で読者を魅了するタイプの作品とでも言うか……」

清水「そうそう！」

三葉「すげぇセンスだ……」

清水「まったくです」

三葉「感動だ！」



三葉「『センスがよい』というのは、まぁ考えてみればこれほど抽象的な言葉はないわけで」

清水「確かに」

三葉「私たちは普段、様々な要素をアレコレまとめて『センス』と言っているんだと思うんですよね」

清水「ふむ」

三葉「しかも厄介なことに、その意味するところは人によって微妙にズレていたり」

清水「なるほど。Aさんはストーリーやセリフに注目している。一方、Bさんはキャラデザやコマ割りに感心している。2人はまったく違うところを見ているのに……どちらも評価は『センスがよい』なんて」

三葉「そう！『センス』という一言が、アレもコレもドレもソレも包含してしまうのです」

清水「また、どこがすごいのかよくわからない時に、一種の思考放棄として『センスがよい★』と言うこともありますよね」

三葉「まったくチートな言葉ですよ」

清水「ふむ」

三葉「というわけでね、『センスがよいですね★』→『本当にセンスがよい！』→『センスですねぇ★』→『センスです！』なんて話していても生産性皆無なので……」

清水「ええ。それでは単なるアホですね」

三葉「私たちは本作を読んだ時に『センスがよい★』と感じたわけですが、コレは一体何に起因しているのか。どこからそう感じたのか。……これを解き明かしていきたいと思うのです」

清水「承知しました」

三葉「それではまいりましょう！」


【センスがよいポイント①】キャラとキャラ同士の関係が複雑★




※補足：「スクールカースト」については、本記事最下に簡単な解説を載せました。よろしければご参照ください。










三葉「……とね、長くなりましたが……」

清水「ええ、3回くらい寝るかと思いました」

三葉「……」

清水「……」

三葉「……以上が、本作を読んだ人が『センスがよい★』と感じる要因の1つだと思うのです」

清水「なるほどねぇ。漫画やアニメを見ていて、『コイツ、主人公を活躍させるためだけに登場した噛ませ犬だな……』とか、『あー、物語を前進させるための解説役か……』とか感じることがありますが……」

三葉「ええ」

清水「アレはとても冷めるんですよね」

三葉「確かに」

清水「その対称にあるのが本作！」

三葉「そうそう！一筋縄では理解できないところがよいですよね★」

清水「……でね……」

三葉「何です？」

清水「本作を読んだ人が『センスがよい★』と感じる要因は3つあるとのことでしたが……」

三葉「その通り」

清水「まだ1つ目ですよね」

三葉「そうですね」

清水「つまり残り2つある、と」

三葉「そうそう」

清水「……長くない？」

三葉「ですよね」

清水「うん……」

三葉「ってことで……次の記事へ続く！」

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【補足】スクールカーストとは？


　鈴木翔氏の『教室内（スクール）カースト』によると、「同学年の児童や生徒の間で共有されている『地位の差』」のこと。


　「Aさんはスクールカースト上位、Bさんは下位」という具合に使う。

　この場合、「Aさんは、同学年の生徒の間で『上位』と認識されているグループに属している」という意味になる。

　なお、スクールカーストは、ざっくり3段階で把握するのが実態に即しているとのこと。また、各層の比率は以下の通り。



　本作でいえば、北見と安倍は「上」、ミヤとルーシーは「下」に属していると思われる。


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本記事の続きはこちらです★

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　最後までお読みいただきありがとうございました。みなさんの今後の創作・制作のお役に立てば幸いです。

（分析：清水、三葉 ／ 文、イラスト：三葉）

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