受け入れの方法とスキル　第４段階　　その10

　今日も、楽しく1日を終えることができました。この頃、みーちゃんは「学校に行くのを、楽しみにしている」とお母さんが、教えてくれました。
　この間、熱が出て学校を休まないといけなくなったとき「学校に行きたい」と泣いたそうでです。1年間近くたって、学校を好きになってくれたようです。

　お帰りの準備も、ほとんど自分でできるようになりました。時々、忘れ物がありますが、伊藤先生が渡してあげると「あーとう（ありがとう）」と言っています。

　集中下足室で待っていると、デイケアーのお姉さんが迎えに来てくれました。みーちゃんは、走って寄っていきました。デイケアーお姉さんとも、関係ができたようです。
　デイケアーのお姉さんに「今日は、何したの？」と聞かれて「シャボン玉、うーん、トランポリン…」と答えながら帰っていきまいた。
　さらに、今日、デイケアーでする遊びの希望も、聞いてもらっています。

みー「ビーズ。」

お姉「そう。ビーズがしたのね（「共感」）。それじゃ、一緒に、イチゴでも作りましょう。それが終わったら、ブロックもしてみましょう（「覚えて」）？いい？」

みー「いいよ。」

　気が付いたら、みーちゃんはお姉さんと手をつないでいました。「ああ、よかった。デイケアーの生活も安定してきたみたい」と、伊藤先生は思いました。

　思えば、大変な1年でした。何をしていいのか分からに4月から、よくここまでみーちゃんが育ってきたなと思いました。そして、伊藤先生は、来年も支援学級でみーちゃんを担当しようと決心し、2年生では何しようか考え始ました。