育て直し 1988年 ２月25日（木） 2歳4ヶ月 「～してから～する」が積み重なって、日課（デイリー）ができていく
【日記】
夕方ご飯を食べる時間が迫ってきて「（おもちゃを）片付けて」と言うと、素直に素早く片付けをしてくれるようになった。👍 それは素晴らしいし、ありがたい。時間の感覚と言うか、１日の日課というのができてきたようだ。「～してから～する」をずっと使ってきた効果が積み重なった結果だ。👨🎓①
でもそのとき、七瀬の遊んでいる人形までひったくって片付けてしまう（多分「片付けてあげるよ」くらいの意味だが）。これは、いけない（いい心持ちだが、やり方が違う）P。当然、七瀬が泣き出して大変なことになる。これで、結局夕食が伸びてしまう。これは困ったもんだ。相手の気持ちが分からないからやってしまうのかな？👨🎓② 片付けることにこだわっているのか？
👍 【解説】【セリフ】なし 「共感」で褒めてください
👨🎓 【解説】【セリフ】あり
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【解説】①
「～してから～する」という声かけを子育てで続けていると、その結果、日課が出来上がります。起きたら着替える。着替えたら歯磨きする。歯磨きしたら朝御飯を食べる。これらのことが積み重なって日課（デイリー）できあがるのです。
日課が来上ると、子育てで良いことが２つ起こります。一つは、子どもが自立します。親に言われて行動するのではなく、自分で一日の生活することができるようになるのです。
２つ目は、場面転換ができなくて保護者が困ることがなくなります。「遊ぶのをやめて、ご飯を食べなさい」と叱らなくてもよくなります。夕ご飯が近づいてきたら、自分で片付けを始めるからです。もちろん、これら２つのことは関係し合っていて一つのことの裏表です。
【参考】
私は、今、大学で相談員をしていますが、「朝、起きれないので、大
学を休んでしまいます」という悩み相談が１番多いです。その学生に、
聞き取りを進めていくと、小さいときに日課ができず「高校まで、お母
さんに毎朝起こしてもらっていました」という事実が出てくることが多
いです。
日課を、小さときに確立しておくことは、とても大切なことです。
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【解説】②
妹のものまで片付けてしまうことには、２つの問題が含まれています。
一つは、指示が悪いのです。「片付けて」と中途半端に言わないで「自分のものを片付けなさい」と正確に言えばよかったのです。
もう一つは、相手の気持ち分からない凸凹タイプの子どもに、相手の気持ちを聞く方法を教えていないのです。凸凹タイプには、必ず人の気持ちを聞く方法を「想像」「共感」「覚えて」で教えていく必要があります。その時の【セリフ】を書きます。
【セリフ】
父「七瀬のおもちゃも、片付けてあげようと思ったんだね。」
子「そうだよ。」
父「それは、親切だね（「共感」）。」
子「どうも。」
父「でもね、そんなときは『七瀬、おもちゃ片付けてもいい？』と聞いて、
七瀬が『うん』といえば片付けてもいいんだよ（「覚えて」）。」
子「そうなんだ。」
父「そしてね、『ダメ』と言ったら、片付けたらダメなんだよ（「覚え
て」）。」
子「ええ、そんなこともあるの？」
父「そりゃ、あるよ。相手のあることだからね。」
子「相手？」
父「だから、絶対、黙って、勝手に片付けたらだめだよ。必ず、相手に聞い
てからね。分かった？覚えてね。」
子「わかった。」
父「じゃ、１回練習してみようか。お父さんが、積木で遊んでいるから、聞いてみて。」
子「父、積木片付けてもいい？」
太極拳に興味が湧きましたら、一緒に練習しましょう。
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