《聞いたことをまとめるのが苦手なタイプ》のアセスメントとその支援の方法　その５　国語の支援の方法　②

②漢字は書けるが、意味が分からない

　漢字を覚えるときに、形や読みはすぐ覚えたのです。しかし、意味理解が悪かったので、漢字の意味が曖昧になってしまったのです。だから、次のようなことが起こります。

　　・同じ音の漢字を間違う。
　　　　e.g.　　　会う→合う　　明るい→赤るい　文→分　　通る→遠る　　　　　　
　　　　　　　　  親友→新友　　親友→心友　多い→大い　　黒板→国板　　
　　　　　　　　　当たる→合たる　明たる

　　・似た意味の漢字を連想して間違う。
　　　　e.g.　　  歩いて→走いて　　秋→春　電車→汽車
　　　　　　　　今週→今曜　　電車→車早　道→町　　頭→顔
　　　　　　　　歩いて→足いて　　冬→雪　　　肉→牛

　　・熟語の順番が入れ替わっても、きづかない
　　　　e.g.　　東京→京東　　親友→友親　

　　・漢字を見ても読みを聞いても、意味が浮かんでこない。だから、文章
　　　理解も悪くなる。
　　・逆に意味を聞いても、漢字や読みが思い出せない
　　・漢字のテストではきているのに、作文ではひらがながなばっかり。

　支援としては、漢字を覚えるときに何か自分に合う補助を使って、漢字と意味とをしっかり結びつけることです。ヒントは視覚を使うか長期記憶を使うかです。

　　　➪漢字を覚えるときに、「絵」で漢字の意味を覚える
　　　　　e.g.　

　　　➪漢字を覚えるときに、それを使った熟語とその意味も覚える
　　　　（漢字の意味の組み合わせで、熟語ができていることを利用する）
　　　　　e.g.　慟哭　慟→心が動揺して身体が上下に動く
　　　　　　　　　　 哭→口々に犬が吠えて喧しい　それほど、激しく泣く
　　　　　　　　　　慟哭→激しい悲しみで、身体を震わせて大声で泣く

　　　➪漢字の成り立ちを学んで、意味を理解する
　　　　　（漢字の部品に意味があることを利用する）
　　　　　　　　e.g.　飲　　食→「良い匂いの穀物を食べている」
　　　　　　　　　　　　　  欠→「口を開けている」
　　　　　　　　　　　　　  飲→「口を開けて飲み込んでいる」
　　　　　　　　　　   脂　   月→「肉」
　　　　　　　　　　　　　  旨→「旨い」
　　　　　　　　　　　　　  脂→「肉の旨いところは脂」