『幼児用の机』に滑り止めとガムテープ。
発語のない・身体の動きを止められない子。
観察していると、手のひらや指先で、カゴの網の目や壁や床の凸凹などを触っている。机を触わりながら着席して、前の療育者を注目できるようになる。感情と解釈を入れずに事実だけをみる。支援の極意は、実態把握！