単元内自由進度学習①

「教科の1人学び」を基本とし、学習の個性化を図るために複数のコースを準備し、児童が選択する。
初めての実践は小学6年社会科の「地方行政」に関わる内容だった。「子育て・高齢者支援」「災害復旧・復興」を題材とした２つのコースを作成した。
初めての取り組みだったが、児童は粘り強く、学習を自己調整しながらやり遂げた。
自分自身としては、授業を作ることの楽しさを強く感じた貴重な経験となった。