子どもが困ったことの「ゴール」について、教えられたこと。

子どもが困ったことを訴えてきたら、どんな「ゴール」がイメージできますか？話し合いをさせて、「もうしない」って約束させたり、「ごめんなさい」って謝らせたり･･･。どうでしょうか？

今日は、「クラス会議」に取り組む中で、自分自身の考え方が子どもたちにひっくり返された･･･と言っても過言ではない、この「ゴール」についてまとめておきたいと思います。

「クラス会議」ってどんなもの？

「クラス会議」は、アドラー心理学をベースにした活動です。毎日短時間で以下の３つの活動を中心に話し合いを続けていきます。

①輪になる。
②「ありがとうみつけ」をする。
③「議題の話し合い」をする。

今日、お伝えしたい「ゴール」は、上の活動の③「議題の話し合い」でのことです。「議題の話し合い」は、何気ない日常の困ったことや悩みなどを「議題」として挙げて、それについて話し合います。

その「議題」の話し合いをずーっとやってきて、子どもたちが困ったことの「ゴール」は、ボクラ大人がイメージしているものとはちょっと違う･･･ということを子どもたちから教えられてきました。

「草むらに投げらたボール」事件

３年生のやまとくん（仮名）の議題です。

昨日、近所でキャッチボールをして遊んでいたら、６年生の人が来てボールをうばって、草むらの方に投げました。「なんでそんなことするん！」って聞いたら「楽しいから。へっへー！」と言ってどっかにいってしまいました。どうしたらいいですか？

さて、この議題。あなたならどのように解決するでしょうか？おそらく、「クラス会議」がなければ、６年生を呼び出して、「なんでそんなことしたんや？」と話を聞いて、３年生のその子と３人で話し合いの場をもって、「もうしません。ごめんなさい。」と言って終わる･･･という王道の話し合いになるのではないでしょうか？

しかしながら、「クラス会議」で話し合った３年生は全く違う展開でこの問題を解決していきました。

まず、議題を読んだ後、周りの子たちから出たアイデアは以下のようなもの。

アイデア：　１・あやまってもらう。
　　　　　　２・弁償してもらう。
　　　　　　３・探したらいい。
　　　　　　４・先生におこってもらう。
　　　　　　５・先生に助けてもらう。

他にも、みんなができることのアイデアとして、
　　　　　　１・一緒に探してあげる。
　　　　　　２・一緒に話をしにいく。

という合計７つのアイデアが出ました。

そして、議題を出したやまとくんが選んだのは･･･

みんなに助けてもらって話をしに行って、みんなに助けてもらって探しに行く。

というもの。これ、面白いのです。その日の昼休み、３年生の１０人くらいの集団が、６年生のその子のところに向かいます。１人じゃどうしようもないけれど、ノリノリの１０人のパワーはすごいのです。みんなで楽しそうに、６年生のところに向かい、周りを取り囲んだのです。

そして、議題を出したやまとくんは、こう言います。

「昨日のあのボール、大事なものやから、放課後一緒に探してや。」

すると、６年生は、「う、うん。わかったわ。放課後な。」としぶしぶOK。

放課後、またまた１０人くらいの３年生と、ボールを投げた６年生は、草むらに向かいます。

そして、薄暗くなったころ、やまとくんが職員室にやってきました。どろだらけで、蚊に刺されまくっていたけれど、うれしそうに名前が書いてあるきれいな野球ボールを見せに来てくれました。そして、一言。

「先生、このボール買ってもらったばっかりやったし、ホンマに見つかってよかったわ。」

やまとくんは、買ってもらったばっかりの宝物のボールを返してほしかっただけだったのです。あとで聞いたのですが、一緒に探してくれたみんなと、６年生に「一緒に探してくれてありがとう！」とお礼を言ったそうです。

この話、もしもボクラ大人が絡んでいたら、こんな解決にはなっていないかもしれません。下手したら、ボールは見つからず、ただただ謝って、もうしません･･･と言わせて終わっていたかも･･･と思うのです。

本人は謝られることも、もうしないと誓われることも、全く求めていない。やまとくんには「ボールを返して欲しい」というゴールがあったのです。

困ったことの解決は、子どもたちが求める「ゴール」をはっきりさせて、大人の先入観をちょっと取っ払って、その「ゴール」に向けて、本人がどう行動したいか･･･をしっかりと問いながら、行動していくことの大切さを教えてもらった事例でした。

みなさんもぜひ、子どもたちが「どうしたいのか？」ということを明確にして、そのためにどう支援するか･･･ということをイメージしながら、子どもたちの困ったことの解決をサポートしてあげてくださいね。

何より「クラス会議」はオススメです！

毎日はちょっとずつ、成果は見えにくいかも知れないけれど、子どもたちが問題にどう向き合っていくのか、どう解決していくのかを学ぶことができます。ぜひ実践してみてくださいね！

店長敬白。