学校の怪談―口承文芸の研究〈1〉 (角川ソフィア文庫)

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学校の怪談―口承文芸の研究〈1〉 (角川ソフィア文庫)

　学校という場で、生徒たちによって語られる怪談について、書かれた本です。
　民俗学的な視点から、解説されています。

　著者は、有名な民俗学者の常光徹【つねみつ　とおる】さんです。
　この人の、この本から、「学校の怪談」ブームが始まりました。常光さんは、学校の教員だった経験を生かして、実際に、子供たちから、「学校の怪談」を聞き取り調査しています。

　とはいえ、怪談を読んで楽しみたい人にとっては、本書は、「違う」と感じられるでしょう。
　本書は、単に怪談を紹介するのではなく、民俗学の視点で、分析した本です。

　学校という日常の場で、なぜ、怪談が語られるのか？
　学校の中で、怪談の舞台になりやすいのは、どこか？
　子供たち自身は、怪談と、どう付き合っているのか？

　そういったことについて、解説されています。

　第二章以降では、学校の怪談に限らず、広い世間で語られる怪談や、笑い話について、解説されています。
　普段、気にとめることのない「世間話」が、遠い昔からの民俗につながることが、わかります(^^)　「世間話」も、研究の対象になるんですね。

　以下に、本書の目次を書いておきますね。

はじめに――学校の怪談のこと

第一章　学校の怪談
　一　よみがえる民俗的感覚
　二　トイレと怪異
　　　　赤い紙・青い紙
　　　　赤いはんてん
　　　　便器からでる手
　　　　のぞいていた顔
　　　　トイレの非日常性
　三　特別教室と移動教室
　　　　夜の校舎と怪談
　　　　恐怖の心的体験
　四　学校周辺の異界的空間
　　　　辻・墓地・踏切
　　　　口さけ女のうわさ
　　　　家のなかの不思議
　五　うわさとしての怪談
　　　　妖怪さわぎの行方
　　　　校長先生の死
　六　子どもたちにとっての怪談・妖怪・異界
　　　　文化装置としての妖怪
　　　　伝承の背景とひろがり

第二章　現代のハナシ
　一　予兆譚【たん】と事実
　　　　カラス鳴きとハナシの創造
　　　　むしの知らせ
　　　　死の同時体験
　　　　予兆の構造と意味
　二　異人殺し伝承譚の創造
　　　　タクシーの怪談から
　　　　近世の異人殺し
　　　　因果応報の原理
　　　　現代の異人殺し
　三　ハナシの変容と現代性
　　　　山小屋の怪
　　　　人面犬と件【くだん】の予言
　　　　噂ばなしの現代性

第三章　笑話と世間話の背景
　一　笑話の主人公
　　　　能登の三右衛門【さんにょもん】
　　　　意味のコントラスト
　　　　笑いの機能
　　　　巧みな話術
　二　世間話の担い手
　　　　二人の話し手
　　　　情報を求めて
　　　　はなし上手の本領
　三　ツッパリと学級共同体
　　　　制服のなかの個性
　　　　ツッパリの深層

文庫版あとがき
参考文献

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