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不要不急で出ないでくださいと言っているのに学校現場は4月8日から始まる。
もしかして子供や若者は「風の子」理論で問題ないと思ってる?
朝のトレンドに人口流出なんて言葉が入ってました。
仕事がなければ、人口は流出するよ。一応仕事はあるんだよ?
だけど、土木とかそっちの関連が多い印象。仕事ってやつは自分に向いてる奴や自分のやりたいと思うことじゃないと続かない。
そういう、仕事がないなら出るしかないよな。
最近の出来事としては、「これまでのこういうのって効率とか、今後求められていることからすると全然合ってないよね?」と指摘したら、これまでその仕事をしてきた人を全否定すんのか!と怒られました…
全否定はしてないけど、批判はするよ。だって、今までのそれはもう求められてないんだもん…
日本の道徳が育てた人間って、ただ感情で説教してやる!悪は許すまじ!(悪なのかすら分からないけど)みたいな感じになりやすいよな…こんな呟き自体が自己満足の説教みたいやけど…
色々といじめの問題とか勉強していたら辿りつくのは人権の問題だったりする。
子ども人権宣言や世界人権宣言について学んでみようと思った次第です。
社会の情報技術は進むけど、教育業界の情報技術は停滞する昨今。うーん、うちの情報の先生がキレるような案件がいろんなところから噴出してきてますね。
一体いつになったらSAOの授業風景が僕らの学校に届くのだろうか?
とりあえず、現場でGoogleドライブくらいは使わせてください。
「メモの魔力」でアイデアを言語化
キックンです。
推薦図書のタグを見つけたので、書いてみようと思います。
まあ、あれですね。話題のあの本です。
「メモの魔力」です。
はい、前田裕二さんのあの本です。ノートに興味を持っている方々は一度は目を通したことがあるのではないでしょうか?
多分、僕が見ていないだけでこの本に関しての紹介は何千何万とされているでしょう。
分かり切っていることですが、それだけの力を秘めている本なんです。
まさ
学校や職場で眠い時って皆さんどうするんですかね?
学校の先生とか立場で考えれば寝るな!って怒るんでしょうけど、それよりも効果的な方法とかってあるのですかね?
ちょっと気になるなぁ