ハーバード等の研究：人は「得る（Gain）」より「得たものを失う（Loss）」ことに強く突き動かされる

こんにちは、Choimirai School のサンミンです。 ツイッターに「教師のモチベーションをあげる方法」に関する興味深い研究（Enhancing the Efficacy of Teacher Incentives through Framing）の紹介がありました。 研究のポイントは、 『生徒の成績が向上したらボーナスを支給する』という報酬制度を、『まずボーナスを支給し、生徒の成績が向上しなかったらそれを没収する』に変更する ことでした。すると、生徒の成績は