ランゲージアーツを始めたきっかけと知ってからの変化について

こんにちは！

北イタリアのudine（ウーディネ）で日本語講師（6年目）/言語技術講師（1年目）をしています。 日本人がほとんどいないこの町で、2才の娘に日本語を話してもらいたいと思い、 限られた環境と言語技術を使ってバイリンガル教育に奮闘中です。

9月から「ママのためのランゲージアーツ講座」を始めるにあたって、

そもそもどうして私がランゲージアーツ（言語技術）を身につけようと思ったのかを書きたいと思います。

私には2019年生まれの娘がいます。
もちろん日本語を話してほしい！と思い

娘が生まれてからすぐに日本語の絵本を読み聞かせたり、
語りかけたりしてきました。

でもふと気づいてしまったんです。


あれ？なんかいつも同じ言葉でしか声掛けできていない気がする

「これなに～？」　「あれなにいろ～？」等

一門一答の広がりのない質問。

いつも同じような言い回し、こんな語り掛け、問いかけで
娘の日本語は伸びていくんだろうか？と

考えに考えたすえ、
これはきっと自分の語彙力の問題だなと思い、
今度は読書を意識的にするようにしました。

でもいくら読書をしても、娘に対しての語り掛けや
絵本の読み聞かせをする中での変化は感じられませんでした。


そんな時にこのランゲージアーツ（言語技術）の存在を知りました。
そこで全部の謎が解けました。

私が今まで原因だと思って取り組んだことは、
教科としての日本語（文法　語彙　発音　等）の知識だったんです。

ダーウィンのランゲージアーツ（言語技術）は、
4技能（聞く・話す・読む・書く）+1観察の5つのスキルを身につけていきます。

特に「観察」は娘を観察するということ。
観察と言われると、植物の観察や理科の観察など、なんだか対植物や
動物というイメージがあるかと思います。

でもこのランゲージアーツで言われている「観察」は
娘が何を見て、何に興味を持ち、昨日と比べてどう変化しているか
ということです。

そしてこれは、
子どもと長い時間を過ごすことが多いママが一番気付きやすい
ポイントだと思っています。

この「観察」と4技能を組み合わせ、
観察しながら「聞く」「見る」という事を意識した結果、
娘に対して「話す」内容がとても変わりました。

今では娘との会話に変化が生まれ、
多様な種類の質問ができるようになりました。

そう、「質問」と一口に言ってもその種類は色々あります。
これもランゲージアーツを学習したからこそ気が付けた大きなポイントです。

今では、一問一答をしたり、
オープンクエスチョンをしたり、
はたまたクイズのような質問をしたり、

娘との会話はに毎回「新しさ」があります。

そして日々一緒に過ごす中でまた娘の変化を「観察」しながら
会話を展開させていきます。

4技能+１「観察」
子どもと一緒にいる時間が長いママにこそ知ってもらいたい、
ランゲージアーツ

日本語バイリンガル育児をがんばるママさんにもぜひ、届きますように。

「ママのためのランゲージアーツ講座」9月開講します。
説明会を実施します。
第1回　7月28日（木） １５時～ (イタリア時間　8時）
第2回　8月6日（土）　２２時～ （イタリア時間　１５時）
第3回　8月22日（月）　２２時～ （イタリア時間　１５時）
参加希望のかたはぜひメッセージをお願いします！

公式ラインでは毎月の交流会、勉強会や講座の案内が届きます。
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ダーウィンランゲージアーツスクールの講師紹介ページもぜひ
ご覧ください。

今回も最後まで読んでいただきましてありがとうございました！

Grazie mille!
alla prossima! ciao, ciao!