人気の記事一覧

音読や音読指導をめぐって感じるギャップ 〜石川&ちょん『対話で学びを深める 国語ファシリテーション』〜

生徒にとって音読とは?生徒の学習観に寄り添う

「大丈夫。一緒に読もう。」特別支援教育の音読指導法

『野口流 教室で教える音読の作法』野口芳宏(2014)学陽書房