長女がトーコーキョヒでして＜25＞

【壁を越えるということ】

　GW明けから始まった登校拒否でしたが、3日目で理由が見えてきました。
　本人も話ができて少しスッキリしたのか、木曜の夜はすんなり寝入りました。
　そして、金曜日。
　それまでと明らかに違う寝起き、顔色もぐんと良くなっていました。
　でも。
　行かない。
　着替えない。
　行くって言ってない、と。
　言い張るので、またもや午前休を取ってくれたお父さんにバトンタッチ。
　給食が嫌なんだから、午後から行こう。
　明日は部活の大会があるから、今日は部活に出よう。
　それは本人の希望でもあったので、昼休みに登校することで話がまとまりました。
　
　決まって、というか。
　本人の中で決めてしまえば、着替えるし、準備もするし。
　そんなにごねずに、車に乗り込んで学校へ。
　父より母に同伴して欲しいとのことで、一緒に校内へ。
　遅刻の場合は、職員玄関から入るというルールは知っていたので、そこから親子で入ると、事務職員さんが声を掛けてくれました。
　実は、長女の小学校で事務職員だった方（登校拒否時代をご存知の方）が異動で中学校に配属されているのです。
　そこで、すんなりと保健室を案内していただきました。
　中学校は養護教諭が2名配置されているのですが、おふたりとも、休んでたから心配してたんだよ～と温かく迎え入れてくださいました。
　そして、牛乳問題について、本人にどうするか聞くと、母から話して欲しいと。
　そこで簡単に説明すると、体質を理由に牛乳だけを止めることは可能だとのこと。
　早速、所定の用紙を準備していただくよう、お願いしたら、みるみる長女の顔が晴れやかになっていきました。
　昼休みには、ちょっと早く到着していたので。少し保健室に居て、それから先生と一緒に教室へ行くとのことだったので、そのままお願いしていきました。
　ちょうどその日は、部活の保護者会になっていたので、部活帰りも一緒に、自転車に荷物積んで、走ったり歩いたりで帰ってきました。
　
　学校に行きたい子どもにだって。
　それを阻む壁は、ある日唐突に現れるものです。
　その壁を越えるために、何ができるか。
　最初から改善策を他者に求めるのは、きっと、難しい。
　まずは、自分に何ができるか、どこまでできるか。
　そして家庭で、何ができるのか。
　それを考えた上で、求める姿勢は大事なのかもしれないなと改めて感じました。
　こうして壁を乗り越える、その繰り返し。

　週が明けて月曜日、長女はスッキリした表情で、大きな荷物を背負って登校していきました。