モンテッソーリの教室で育む　多様性と調和

モンテッソーリ教育者として、私たちは子どもたちを「未来の設計者」と捉えています。 子どもたちは、共感と理解に満ちた世界をつくり出す柔軟な心を持っています。 子どもたちが自然に差別せず、好奇心と開放的な態度で仲間に接する様子は、実に興味深いものです。 しかし、社会の複雑さに触れるにつれ、生まれ持った受容性が偏見や固定観念によって曇ることがあります。 そのため、私たちの教室では包括性と思いやりの環境を育むことを重視しています。 包括性（インクルージョン）とは、人種、性別、宗教