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Collable MAGAZINE

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#障害

【速報レポート】ADHD特性をハックする、キャリア開拓の秘密|障害学生対象オンラインOBOG訪問キャリアセミナー 岩切健一郎さん

【速報レポート】ADHD特性をハックする、キャリア開拓の秘密|障害学生対象オンラインOBOG訪問キャリアセミナー 岩切健一郎さん

障害学生ライフキャリア支援プロジェクトGATHERING(ギャザリング)では、3月1日の就活解禁に先駆けて、さまざまな障害当事者の先輩の就活の話を聞くことができるOBOG訪問形式のオンラインセミナーを開催しています。

この記事では、3月7日に開催された岩切健一郎さんへのOB訪問(主にADHD等発達障害学生向け)の一部をお伝えします!

コンサルティング会社に1度目の就職

最初の就職先はコンサル

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【参加者募集】障害学生対象オンラインOBOG訪問キャリアセミナー&オープンセミナー「キャリアとお金の考え方」

【参加者募集】障害学生対象オンラインOBOG訪問キャリアセミナー&オープンセミナー「キャリアとお金の考え方」

障害学生ライフキャリア支援プロジェクトGATHERING(ギャザリング)では、3月1日の就活解禁に先駆けて、さまざまな障害当事者の先輩の就活の話を聞くことができるオンラインセミナーを開催します。

今回実施するオンラインセミナーは、それぞれ話を聞いてみたい社会人を選んで参加できるオンラインOBOG訪問形式です。すべての先輩の話を聞いても、1人だけの先輩の話を聞いてもOKです。質疑応答の時間もたっぷ

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【参加者募集】認定リードユーザー制度説明会(12月17日)

【参加者募集】認定リードユーザー制度説明会(12月17日)

以前Collableでは認定リードユーザー制度の設立についてプレスリリースを出せていただきました。

また、以前代表の山田が、認定リードユーザー制度を立ち上げる背景を記事にしています。

本記事では12月17日(土)にオンラインで開催する説明会のご案内をさせていただきます。

Collable認定リードユーザー制度とはCollable認定リードユーザー制度は、Collableが実施する認定リードユ

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【活動報告】新たな取り組み Collable認定リードユーザー制度を立ち上げ、インクルーシブデザイン体験会の実施ほか(2022年10月、11月)

【活動報告】新たな取り組み Collable認定リードユーザー制度を立ち上げ、インクルーシブデザイン体験会の実施ほか(2022年10月、11月)

こんにちは!Collableです。
あっという間に11月も終わり!2022年も残すところあと1カ月となりました。Collableの活動報告をお届けします📝

11/6 インクルーシブデザイン体験会の実施11月6日(日)にインクルーシブデザイン体験会を実施しました。

今回は視覚障害のある方2名をリードユーザーに迎え、「絆創膏のデザイン」をテーマに、プロダクトデザインやパッケージ、商品選択など多岐

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なぜリードユーザーを「認定」にする必要があるのか

なぜリードユーザーを「認定」にする必要があるのか

本日代表を務めるCollableよりインクルーシブデザイン事業に関するプレスリリースを出させていただきました。

この2年間は障害学生のライフキャリア学習支援の取り組みが目立っていたのですが、インクルーシブデザインの取り組みも、実はますますと広がってきています。Collableは10期目ですが、山田個人は大学院生のときから実践研究の形でとりくみ、インクルーシブデザイン歴としては10年以上たちました

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【プレスリリース】Collable認定リードユーザー制度を立ち上げ | 2023年度からリードユーザー育成講座も開講!説明会参加者を募集

【プレスリリース】Collable認定リードユーザー制度を立ち上げ | 2023年度からリードユーザー育成講座も開講!説明会参加者を募集

NPO法人Collableは、インクルーシブデザイン普及の取り組みとして、Collable認定リードユーザー制度を立ち上げます。またそれに伴い、リードユーザー育成講座を2023年度より開講します。

立ち上げ背景:インクルーシブデザインに欠かせない「リードユーザー」の存在Collableは2013年の団体設立から10年間、インクルーシブデザインの普及活動に取り組み、主催イベントのみならず、メーカー

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【参加者募集】動画編集クライアントワークチャレンジインターンシップ presents by ePARA

【参加者募集】動画編集クライアントワークチャレンジインターンシップ presents by ePARA

Collableが主催するさまざまな障害や特性などを抱えた学生さん向けのインターンシッププログラム GATHERING Youth インターンシッププログラム、2022年夏のご案内です!

GATHERING Youth インターンシッププログラムは、下記のような学生さんの声を受けて立ち上げました。

・障害があるけど何から就活の準備をすればいいの?
・障害がある自分に向いている仕事や、苦手な業務

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はじめまして、ペーです!~GATHERINGの学生インターンがちょっと考えたこと~

はじめまして、ペーです!~GATHERINGの学生インターンがちょっと考えたこと~

はじめまして!GATHERINGインターン生として活動している、ペーです!
早いもので、GATHERINGで活動を始めてからもう1年が経とうとしています。そんなわけで(どんなわけで?)、ちょっと記事を書いてみようと思います。

皆さんは1年前にどんなことをしていたか思い出せますか?
こういう時、日記を書いておけばよかったなぁ~と思うのですが、私は三日坊主なので頼れるのは自分の記憶だけです。三日坊主

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【開催終了】障害学生対象オンラインキャリアセミナー with メルカリ

【開催終了】障害学生対象オンラインキャリアセミナー with メルカリ

GATHERING障害学生対象オンラインキャリアセミナー「メルカリ社員さん!働いてみてどうですか?」就職活動や卒業後の進路を考えるとき、自分に障害があることで、こんなことを考えたことはありませんか?

キャリアに関して考えるとき、障害があってもなくても共通しているのは、大きな期待とともに様々な不安も芽生えてくることではないでしょうか。
一方で障害があるからこそ、周りの友達とは少し違う環境に戸惑った

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【活動報告】二枚目の名刺サポートプロジェクトがスタートしました(2022年6月)

【活動報告】二枚目の名刺サポートプロジェクトがスタートしました(2022年6月)

こんにちは!Collableです。

6月はなんといっても二枚目の名刺サポートプロジェクトが始まりました。Collableとしても初めてのプロボノチームとの協働です。今後どのような取り組み内容になっているかも、お伝えしていければと考えていますのでお楽しみに📝

GATHERINGの取り組み二枚目の名刺サポートプロジェクトがスタート!

6月前半にキックオフを行い、二枚目の名刺サポートプロジェクト

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【プレスリリース】さまざまな障害を持つ社会人の100通りの働き方を発信 「ダイバーシティキャリア100の職種プロジェクト」始動:学生インターンも募集開始

【プレスリリース】さまざまな障害を持つ社会人の100通りの働き方を発信 「ダイバーシティキャリア100の職種プロジェクト」始動:学生インターンも募集開始

NPO法人Collable(所在地:東京都文京区、代表理事:山田 小百合、以下Collable)は、2022年6月より株式会社キャリアート(所在地:東京都千代田区、代表取締役:中塚 翔大)と事業パートナー契約を締結し、「ダイバーシティキャリア100の職種プロジェクト」をスタートします。

今回新たに始まる「ダイバーシティキャリア100の職種プロジェクト」は、株式会社キャリアートが運営する、「働く×

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Collable2022年度インターン生を募集します!

Collable2022年度インターン生を募集します!

時折「学生インターンの枠ありませんか?」と尋ねられることが増えてきました。

おまたせしました!
2022年度のインターン生を募集開始します!
Collableが主催する障害学生キャリア学習支援事業GATHERING(ギャザリング)を中心に、各種プロジェクトメンバーおよびライターを募集します!

NPO法人Collableでは、パラちゃんねると共同で多様な人たちのキャリアの実態をリサーチし発信する

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【登壇情報】12/10 ウェビナーに代表山田が登壇します

【登壇情報】12/10 ウェビナーに代表山田が登壇します

12月10日朝9時よりウェビナーに登壇します。

障害学生キャリア学習支援 GATHERINGで取り組んでいる、障害学生インターンシップ・プログラム GATHERING Youthの開発とその成果について、代表の山田がお話します。

障害者雇用に困っている人事のみなさま、大学等で障害のある若者のキャリアのご支援をされている方など、ぜひご参加ください。

当日は日英字幕、日英通訳、日英手話の情報保障

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東京海上日動キャリアサービス「働く力応援基金」の助成に採択していただきました

東京海上日動キャリアサービス「働く力応援基金」の助成に採択していただきました

この度、昨年度から進めている、障害のある学生さんを対象としたキャリア学習支援プロジェクト「GATHERING」において、東京海上日動キャリアサービス「働く力応援基金」の助成に採択していただきました。

昨年度はYouTubeチャンネルの立ち上げ、動画を中心とした学習コンテンツ制作に重きをおいておりました。
今年度は動画コンテンツだけでなく、障害のある学生のみなさんへのアウトリーチ、障害学生さんのイ

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