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特別支援教育のあれこれ

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特別支援教育の制度や実際の問題点や疑問点など、あれこれと思うこと。
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ポッキー

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支援学級のあり方、振り出しに戻る。

支援学級のあり方、振り出しに戻る。

振出しにもどり、今後も何でもありの支援学級に。

先日、私の勤める自治体の市教委から、今後の支援教育のあり方に関する説明会がありました。

要は、4月の文科省の通知を受けて、次年度より支援学級の在り方、在籍基準の明確化をします！と言っていましたが、各方面からの批判とご指摘の結果、今まで言ってきたことは「撤回します！」ということでした。
結局は今まで通りでオッケーになりました。

今まで通りでオッケ

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障害のある子の学びの場②

障害のある子の学びの場②

『特別支援学級及び通級の運用変更について』語り合う会

昨日、上記のような会議に参加してみました。
みんなどんな意見があるのかなと思っていましたが、予想通り文科省や教育長の批判が大半だったような気がします。

私は、この通知の「適切な運用に向けて」という部分に今までの不適切な運用があって、それを指摘されているんだと解釈しています。そう考えると、文科省の通知も納得できる部分があるのですが、「今までの

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アメリカのインクルーシブ教育事情から日本の現状を考えてみる。

アメリカのインクルーシブ教育事情から日本の現状を考えてみる。

はじめに　遅ればせながら、ちょっと自己紹介。

ずっと前から、学校現場のインクルーシブ教育が進まない理由を考えていた。同じように考えている同僚の先生たちとは放課後にあーだこーだと話すことはあったが、すぐに日々の忙しさで忘れてしまうので、こうやって何かに書き残していこうと思い立ち、この夏休みに重い腰を上げてみた。

私は、普通の公立の小学校の教員で、講師の頃から支援学級と通常の学級を２年交代くらいで

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