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教育実践

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教育に関わる実践のまとめ
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久保川剛宏

#生物

久保川剛宏

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日産リカジョ育成賞奨励賞

日産リカジョ育成賞奨励賞

カワイイオイシイwithオシャベリでリカジョ育成～PBLで指導する高校生物～上記のテーマで奨励賞を頂きました！

目的・ねらい

高校の理系生物は、比較的女子率が高い傾向にあるが、進学先としては受験科目に生物を用いない大学や看護系が大半を占め、さらに文転する生徒もおり、十分に理系の魅力や理系の力を育成できていないと感じていた。
そこで指導計画全体を見直し、一般的に女子が好む対話(オシャベリ)を重視

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久保川剛宏

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疑似体験とはコストを要するものなのか？【ICT夢コンテスト2021優良賞を頂きました！】

疑似体験とはコストを要するものなのか？【ICT夢コンテスト2021優良賞を頂きました！】

日本教育情報化振興会（JAPET&CEC）が主催するICT夢コンテストというものがあります。https://www.japet.or.jp/japetcec/

この度、ICTを用いた疑似体験的な活動で優良賞を頂きました！

概要　実験が難しい分野をできるだけ安価に疑似体験するというのがメインのねらいである。校舎全体を人体に見立て、各種臓器や内分泌腺をQRコードの形で配置した。QRコードはGoog

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