#3.06｜凸凹兄弟、次男に輝く教育を！
7月に入ったら、と言われていた転院先の紹介ですが、まだ連絡がありません。「県外になるかも知れませんが」とも言われていたのですが、やはり難航しているのでしょう。
そうこうしているうちに学期末の三者面談の日が来てしまい、担任の先生からも早くも就職＆進学のお話です。今年度から部活には復活させて貰っていて、高校生らしい生活が戻って来てはいるものの、もう折り返し地点。時は待ってはくれません。
幸い先日のCADの実習の時、課題（レポート）の早く終わった同級生が次男のところに来てアドバイスをくれて、なんと授業中にレポートが出せてしまったという報告を受けました。学校も夏休み中にもスクールカウンセラーとの面談を設定してはくれていますが、今欲しいのは一般論の指導ではなくこうした具体的な対処方法。
面談から戻ってWebを徘徊していると、朝日新聞Digitalに関連記事を見つけました。いつもなら有料会員ではないのでスルーするのですが、題して「凸凹の輝く教育」会員限定部分がどうしても気になり、ちょうど3ヶ月100円/月キャンペーン中だと言うので登録して読んでみました。
英語の長文は端末のカメラで撮って、テキスト化して音声で聞くと同時に、文章の間に改行を多く入れて、間隔をあけて読む。教科書や宿題のプリントも撮影し、画面上に取り込み、キーボードで書き込む。
https://digital.asahi.com/articles/ASQ7B544QQ6VULZU004.html
板書を撮影して取り込む方法や「GoodNotes5」でノートをまとめる方法、「マインドマップ」で考えを整理する方法などを教えてもらうと、せきを切ったように自分の考えをiPadにまとめ始めた。
https://digital.asahi.com/articles/ASPBF55KYP99ULZU00C.html
授業の資料はPDFで提供してほしい▽大学の掲示板の紙もPDFで提供を▽聴覚過敏があるので試験以外の授業はワイヤレス式のイヤホン「AirPods（エアーポッズ）」をつけたい▽授業で議論する際は音に疲れてしまうので教室から出たい▽試験は一番前の席でパソコンで受けさせてほしい……。どれも認められた。
数学は大得意だが、他人が読めるような文字を書くことが苦手なので、途中式はできるだけ省略していた。
すると、ある先生に「途中式が書けていないのに正解なのはおかしい」とカンニングの疑いをかけられた。
https://digital.asahi.com/articles/ASQ7840X9Q6VULZU001.html
もう、あるあるすぎて泣けてくる。こんなに苦労している学生がいるのに、日本ではまだ研究が進んでいないという。聴覚過敏や対人疲労は私にもあるので、尚更共感を覚えた。
もう高校2年生、でもまだ進路はこれから決められる。この夏は少し時間を作って、遅ればせながら次男と向き合う努力をしようと思った。