【幼稚園へ娘を担いで行った】こと
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3歳になった娘は幼稚園へ行くことに。
我が娘はとても自分のペースを持っています。
それまではあまり困ることも無かったので、
貴方のペースでどうぞ。
と思っていたのですが、
幼稚園に入るとそうもいかない。
そもそもペース云々の前に
人見知り場所見知りが、尋常ではない！！
朝幼稚園へ行くにも
「きょうはいかなくてだいじょうぶ」
と、制服を着ない。
「むりだよぉだってごはんもたべられないし」
と、泣いて動かない。
どうにか連れて行っても、
先生の顔を見た瞬間
「えんりょしますので」
えんりょ…します…とは？？
と、どこで覚えたのか分からない敬語を使い、
猛ダッシュで門まで走って逃げ出したので、
全力で追って取り押さえ、引き渡す。
そんな日々が続いたので、
結局
幼稚園バッグと靴を手に持ち、
娘を肩に担いで
そのまま先生に渡す
そんな毎日。
お帰りのお迎え時には、基本的に
「まだお弁当とにらめっこしてますねぇ」
と、1時間ほど前に終わったはずのお弁当の時間が、1人だけ続いている。
独自の時間が流れています。
そして
ひと口も食べないで帰ってくる。
Σ(ﾟдﾟ；)ｪ!!
またある時は
「今日はウインナー1本食べられました～」
と報告が。
ウインナーって……
ポークビッツですよ！と！
おにぎりに卵焼きにブロッコリーに
なんやらかんやら入ったお弁当の中の
ポークビッツ1本！！？？
ぶはっっ！！！！！
そんな日々が続き、ついには先生から、
「成功体験が欲しいので、小さなパックにひと口大のおにぎりと、ウインナーだけ入れてもらってもいいですか？」
という事で、娘が赤ちゃんの時に離乳食を冷凍するために使っていた、3cmか4cm四方のタッパーにコロコロおにぎり1個とポークビッツを1本入れて持たせるという
世のキャラ弁的
手の込んだ素敵お弁当とは
真逆の！！！！
お弁…と…う？みたいなやつ
を持たせて登園。
当時アドラー心理学を学びに行っていた己。
講師の方にその話をすると
「アドラー心理学は結果を判断して上から言葉をかけるのではなく、過程を横から肯定してあげることが大切なのですよ」
「だから、ウインナー1本しか食べて来なかったの？ではなくて、今日はウインナー1本も食べられたんだね。お母さんうれしいなぁ」
「と、その過程の事実を受け止めてあげてください」
できるかぁああぁああぁ！！！！！！！！！！
こちとら毎日4時半起きで弁当作ってるんじゃ！
(当時はもう1人作らねばならない人がいたので♪～(´ε｀；))
と、心の中では思いながら
「あうただですね♡♡」
とにっこり(だったかは定かではない)
あうただとは、
あ ありがとう
う うれしい
た たすかる
だ だいすき
という、アイメッセージ(自分を主語にメッセージを伝えること的な？)を使いましょう的な？
そんな具合で、
GWに突入し、
長い……思いのほか長い……。。。
と思っていたら、
GW明けに仲の良いお友達が出来て、
あっさり幼稚園へ行くようになりました。
ｲｯﾀｲｾﾞﾝﾀｲﾄﾞｳｲﾂｺﾄﾃﾞｽｶ？
( ᐕ)Do you kotodesukaaaaa??
大人が頭を悩ませなくとも、
勝手に解決することもある。
どんなに嫌がっても、毎日休まず担いで幼稚園に連れて行ったので、勝手には解決していないかもしれないけどもが！！！！
ウインナーを1本食べた日。
娘は毎日お弁当も食べないけれど、トイレにも行かないそんなお子様でした。
なので、その日はとうとう先生に
「トイレに行くか、ウインナー食べるか、どっちはしなさい！！」
と怒られたようで、渋々ウインナーを取ったと本人から聞きました。
そんな思い出を残しておくために書いてみました。
行き渋りをした時には、
話を良くするとか、
楽しい場所だよ～と伝えるとか、
嫌だよねぇと共感するみたいな？
どれかで行ってくれたら万々歳よ！！
たが！
Lv.3の子どもはあぁ言えばこう言うのでね！
説得してたら、1時間なんて秒で過ぎていくわけです。
なので、やめて強制連行です。
毎日。
娘にとっては地獄でしょうが、地獄も慣れる。
多分最悪な方法なんでしょうけど、
幼稚園大好きになったので結果オーライということで！
(* ᐕ)*
本日も最後までお付き合いいただき、
有難うございました。
それではまた明日！
あーとん