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【マガジン】毎日1000字執筆

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毎日更新。1,000字以上を目安として何か文章を執筆します。論文のような論証あるいは推論の構造が含まれる長い文章を書くための予備的な訓練としていますが、ポエムや屁理屈で終わるもの…
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ふかくさ

#毎日更新

Habits 2024 Summer

日課・習慣の立て直しを図りたい。現状を見直してみよう。 中断の要因中断原因のひとつはGoog…

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2か月前
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身体のメンテナンス

今日はメンタルクリニックに通院した。といっても、短い会話をして、いつもの薬をもらうだけだ…

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3か月前
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マインドマップ演習3：『〈権利〉の選択』

『〈権利〉の選択』を少しずつマインドマップを使ってlearningしていく。 第二章を読んだ後。…

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3か月前
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高次学習 Higher Order Learning

日本ではあまり聞かれないが、上記のようなBloomの分類 Bloom's Taxonomy と呼ばれる学習に関…

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3か月前
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[動画紹介]アクティブリコール頼みはNG / Cognitive Load & Bloom's Taxonomy

最近、Justin Sung氏の学習法に関する動画をみている。特に下記の動画は「アクティブリコール …

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4か月前
7

マインドマップ演習2：『〈権利〉の選択』

『〈権利〉の選択』を少しずつマインドマップを使ってlearningしていく。 第一章を読んだ後。…

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3か月前
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メタ認知 Metacognition

何かを学んでいるとき、自分の体の状態にどれぐらい注意を支払えているだろうか？ 例えば、学習意欲が萎えて学習をやめてしまうとしたら、それには相応の原因や兆候があるはずである。そうであれば、その兆しを自覚（＝自分の認知の状態を認知する＝メタ認知）して、原因を軽減するような方向転換をおこなうことが重要である。なぜならば、そうすれば学習意欲はキープされ、飽きや退屈さを迂回しながら、学習を継続できるはずだからだ。 まず、学習意欲は実際には学びの結果(理解の手応え)と連動しがちである

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マインドマップ演習：笹澤『〈権利〉の選択』斜め読み trying to encoding a book by …

我々が勉強 studying をおこなうときには常に認知負荷がかかっている。認知負荷は一定以上は学…

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3か月前
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自分を変える方法4選！

自分を変えたい！　でも「意識を変える」とか「一念発起する」とか精神論だけでは変われない！…

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4か月前
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スマホの機種変更

最近スマホを機種変更した。それまでは3年ぐらい同じ機種を使っており、フリーズが激しくなっ…

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4か月前
6

学習の5段階、あるいはSOLO分類法 SOLO Taxonomy

以前の記事（関連記事参照）では、ブルームの分類 Bloom's Taxonomy を参照して単なる反復暗記…

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4か月前
2

「言葉の暴力」なんてものは無い There is no such things as a "verbal violence" in…

なんでも〝それは暴力だ、これも暴力だ〟という人をみると思うことだが、「暴力」という観念を…

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4か月前
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お山の大将 a King of my Hills

いつもそうだが、私は自己紹介の延長のような話ばかりする。なぜならば、いつも自分自身をうま…

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4か月前
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20年間の経験をまとめる My 2 decades

大人になってからだいたい20年間が経った。最近は「ここ20年」という括りで自分の経験をまとめて語ることも多くなった。 そこには20年間の人生経験を自分は既に持っているんだ、まだ何も無い若者とは違うんだという無用なプライドもあるし、一方で20年間をこんなしょうもないことに使ってしまったという情けなさもある。ともあれ、20年間を実時間で20年間かけて詳細に語ることは誰も得しないことであり、私がそこから何かを取り出して誰かに話して参考にしてもらうとしても、それはそれなりに抜粋要約

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