「あなたはそこで何ができる人なの？」

わらし

どうも。藁科侑希（わらしなゆうき）です。
普段は大学教員やスポーツ現場でコーチやトレーナーをしております。
今日が498日目のnote投稿です。

本日はちょっと原点に立ち戻って。

自分が今のこの大学教員として活動をする際や、スポーツの現場でコーチやトレーナーとして選手と接する際に、必ず意識していることで。

結局資格ややり方に精通していたとしても、それが頭でっかちであると意味はないし。
しかし、選手の感覚だけに頼っていても、ふとした瞬間に崩れて、軸が崩壊してしまうこともある。

このような内容について、ちょうど今日ホセさんがこのようにもツイートしていました▼

ホセマリさんはバドミントンプロコーチなのですが。
自らも選手として活動を続け、考え抜きながら指導現場にも居続けているからこそ、このような考えになっていくのだと感じています。

だからこそ、自分たちのようなサポーターは、選手に対して「頭でっかちすぎない」「感覚だけで物を言わない」この二つは守ることが望まれるのだと思っています。

どちらかだけに頼ってもいけませんし。
方法論やツールに依存するようなことも望まれないでしょう。

面と向かった相手に対して、教科書に書いてあったから、メニューにこう書いてあるからではない、「できること」の提示が可能かどうか。
常にこれは自問自答することが求められることで、現場にいる指導役として、必要なニーズなのだと思います。

よく、科学畑や専門職の資格保有者の方とお話をすると、必ずこの部分でかち合う時があって。
背景や知識が積み上がっているのはさておき。

「今、そこで何ができるか」

を突き詰めて、選手と一緒に走り続けられるか。

これは今後も考え抜いていきたいなと思っております。

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今日はここまで。498日目おわり。
最後までお読みいただきありがとうございました！

それではまた明日。

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【保有資格】
　博士（スポーツ医学　筑波大学）
　日本スポーツ協会公認バドミントンコーチ3
　日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー
　日本障がい者スポーツ協会公認障がい者スポーツコーチ
　日本障がい者スポーツ協会公認中級障がい者スポーツ指導員
　日本障がい者スポーツ協会公認障がい者スポーツトレーナー
　NSCA認定ストレングス&コンディショニングスペシャリスト
　NSCA認定パーソナルトレーナー
　高等学校教諭専修免許（保健体育科　茨城県）
　中学校教諭専修免許（保健体育科　茨城県）
　赤十字救急法救急員

【現在の大学担当授業】於：東京経済大学・千葉大学・東洋大学
　＜体育実技＞
　　●バドミントン ●卓球 ●バレーボール ●トレーニング理論実習 ●フィットネス
　＜ワークショップ科目＞
　　●テーピング・マッサージ実習 ●スポーツ医学理論実践
　＜講義科目＞
　　●健康の科学a ●健康の科学b ●スポーツとの出逢い


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