思考する教室とメモの魔力
H・リン・エリクソン,ロイス・A・ラニング,レイチェル・フレンチ著 遠藤みゆき,ベアード真理子訳『思考する教室をつくる概念形カリキュラムの理論と実践ー不確実な時代を生き抜く力』を読んで,英語の授業を通して学んだことを概念化,一般化させることにより公教育を受ける子ども全員に,たとえ将来英語を実用的に使わなかったとしても,様々な場面で,英語を学んで良かったと感じさせたいと思っていました。しかし書いてあることが難解でなかなか普段の授業に落とし込めませんでした。特に難しかったのは様