君たちはどんな世界を生きるのか？【第１２回】「考える力（探究学習）」が足りないと「たった一枚のグラフ」からでも地位や年収にまで大きく影響する
第１回は ↓ から
【前回】「常識」アップデートしてる？「常識人」と思ってたら「ただの無知な人」になってしまう世界
https://note.com/sekaijuku/n/n0183af338cbf
前回までのあらすじ
前回から、日本を離れ「世界」を考えていく回になりました。
今の世界は「流れが速い」とよく言います。
でもなんか抽象的ですよね？
なので「流れの速さ」を「常識の移り変わり」として捉え、それを簡単にわかってもらうために、大人の我々ではすぐには解きづらい「簡単な掛け算」ですら変わっていることを説明しました。
そこから「世界」への話に向かうために、「世界一位の人口の国が変わった事＝常識が変わったこと」を知るために「一枚のグラフ」を出しました。（↓図）
そして同時に、↑のグラフから「何がわかるのか？」という宿題を出しました。
今回はその宿題の答えからのお話です。
前回を見てない人は↑のリンクからどうぞご覧ください。
グラフを見たまま答えると？？
常識は変わった！
世界一位の中国は転落しました！
日本も転落中です！
ヤバいんです！
というように、「見たまま」だと、どこの国が上がって、どこの国が落ちた、ということに着目すると思います。
きっとそういう読み取り方をする人の方が多いと思います。
でもそれって意味あります？？
だからなんなの？？
って思えればいいんですけど…
自分が必死で考えてる時は、そう思う事が出来ないんです…
そしてこういう事を言ってる人は、企業内でも想像以上に多いです。
YoutubeやSNS等で流れてくる、たくさんの広告ありますよね？
だいたいあれらはこんな感じです。
何か言っているようで、何も言っていない。
言いたいことはそんな「見たまま」のことではありません。
世開塾は常に「考える力」を養おうとしています。
「考える力」を使うことで、グラフに織り込まれた「未来」の予測に必要な情報を見つけることができるのです。
では実際に使って見ていきましょう。
考える力で「グラフ」を見ると？
中国も、日本もそうですが、どのようにして落ちたのか？というところに着目して見られましたか？
いわゆる「How」です。
「考える力」では、「なぜ（Why）」とか「どのよう（How）」ということを常に自分に問いかけることで、「自分に考えさせて、思考を続けていく」ということをします。
すると…今までと違ったものが見えてきます。
では世界の常識として人口１位であった中国、上位だった日本はどのようにして落ちたのでしょう？
もう一度、表をを見ていきましょう。
世界の人口は…
中国と日本の人口をよくみてください。
変わってますか？
答えはNoです。
日本もほとんど変わってないどころか少し増えてるぐらいだし、中国に至っては「３０％」も増えているんです！
日本の人口減少はよく言われますが、今から急激に落ちるのであって、今のところは大きく変わった数字にはないことがわかります。
さて、日本、中国以外の他の国を見てみましょう。
どうでしょうか？
むちゃくちゃあがってるんです。
【例】
インド：８億７千万人→１４億２千８百万人（＋１６４％）
アメリカ：２億５千万人→３億３千５百万人（＋１３４％）
インドネシア：１億７千７百万人→２億７千７百万人（＋１５６％）
このグラフは「11位」までですが、落ちてるのは「ロシア」がちょろっ落ちただけです。
他はかなり増加しており、トータルとして人口は爆増している！
と言えるのです。
１９９９年：１１位までのトータル人口
３２億５千万人
２０２３年：１１位までのトータル人口
４６億８千３百万人（＋１４４％！）
中国や日本が「落ちた」ということではなく、ほかの国の人口が「どんどん増えている」というような状態なのです。
というように、世界の人口はもりもり増えている状態で、
現時点（2024年）：約８２億人
２０８０年代半ば：約１０３億人（ピーク）
という風に言われています。
社会人では「考える力」が足りないと「たった一枚のグラフ」から大きな差がつく
「ほかの国はどんどん人が増えている」っていうことに気づいたでしょうか？
これが前回皆様に考えていただきたかったことです。
このグラフから見ても、全世界の人口というのは絶賛爆増中なのです
日本では、人口減少のことをとにかく言うので、「日本だけに囚われていると全く真逆の状態になっている」のが世界の状況で、日本のほうが異常な状態になっていると言えるのです。
このようにグラフ一つでも人によって全く違う答えが出てきます。
世界一位は中国じゃなくなった！
日本は転落した！
という、「見えるものだけ、表面的なものだけ」を見てしまうのは、「人」としては当たり前のことなのです。
ですので、世の中には「見たまま」以外に気づけない人がたくさんいます。
もちろんこれを書いている私も「見たまま」のことをまずは思います。
しかし、それと同時に「考える力」を使う事で、「他に何かないのか？」「この安直に出した答えが、本当に適切な答えなのか？」という、「見たまま」以外の道を探し、他の人とは違う意見を導きだすことをしています。
社会人になると、その「たった一枚のグラフ」ですら、読み取り力や仮説を立てることにも個人差が大きく出てしまい、「社内で信頼されるか？重宝されるかどうか？地位や年収への影響」までもが違ってくるのです。
私は中小企業診断士になってようやく「考える力」を使う事ができるようになりました。
逆に言えば、「考える力」は「学校の勉強」からはかけ離れたものであり、学ぶことは出来なかったと、自信を持って言えます。
５教科をしていても「考える力」はほとんど身に付かないのです。
そしていま学校では「探究、探究学習」という言葉で、「考える力」を子ども達につけようとしている最中のようではあります。
が！
先生がそもそも「考える力」を学んでいない上に、普段使っていないので、教えられないと思います。
自分でやってみるとわかるのですが、想像以上に使うのは難しいのです。
今後の「不安定で動きが早い世界」を考えれば、ますます社会人になって「考える力（探究）」が必要になってきます。
身につけるなら「早ければ早い程よい」というのは、間違いないのです。
世開塾は、これからの世界を切り開くために必要な「考える力（探究）」を子どもから育て、身につけるための塾なのです。
世界の人口は爆増している！だから何が起こるの？
世界の人口はまだまだ増え続けていることがわかりました。
では増え続けると何が起こるのでしょうか？
一度考えてみて頂ければと思います。
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