哲学・日記・メモ「あそびを学ぶという事について」

あそびを学ぶという事について

「あそびの学び」の対象が子供であることは多いけれども、子供は放っておいても「あそぶ」のだろう。だから教育において子供の「あそび」の必要を声高に主張する事は、実はフォーマルな教育を補完するという事でしかないのだと思う。

あくまで補完（アンチテーゼとしてのあそびではもはや教育の意味をなさないだろうから）。

しかし、こうも言える。もし対象が子供ではなく老人であったなら