8時間をコーディネートする

はじめに

　8／24時間　

　私達が子ども達と一緒に生活する時間です。

　子ども達は平日に家にいる時間は16時間

　8時間睡眠をするなら、家族と接する時間は8時間 

　習い事をしている子どもはもっと少ないでしょうか。

　ともすると、家族と同等、もしくは家族以上に子ども達と生活しています。

　比例して、子ども達に与える影響は大きくなります。

　

　この8時間を大切に大切に過ごしたい。

　自分には何ができるかと考えてみました。

授業

　国語・算数・社会・理科・英語・・・・・。

　それぞれで学ぶ内容は違うけど

　これらの教科を通して＿＿＿＿＿＿＿な子どもになってほしい。
　
　というねらいは大切。

　ちなみにみはせんは、　　　

　・努力できる子
　・助け合える子　

　になってほしいと考えています。
　♯今のところ

　
　学ぶ内容は違っても、子ども達にはこんなことを伝えていきたいです。

学び方

　これから時代は（もちろん僕もふくめて！）

　学び方がたくさんある幸せな時代だ。

　本・インターネット・人　・・・。

　それぞれの特徴を理解し、上手に使える子ども達であってほしいな。

　本（時間→遅　　信用→高）　
　インターネット（時間→速　信用→小〜中）
　人（時間→中　　信用→中〜高）

　みはせん感覚だけど。

　場合によって

　インプットの方法を使い分けることができる

　たくましい子ども達になってほしい。

姿

　子ども達が

　「働くって楽しそう」

　「早く大人になりたい」

　そう思うような姿を見せたい！

　これが、みはせんの大きなテーマ！

　

　【　遊ぶように働く　】

　　遊働が一番の働き方改革
　　　
　　未来は明るい！

　　フィルターをかけてるのは
　　実は大人だったりして。

おわりに

　ふと自分の小学校時代を思い返すと
　
　友達と虫をとったり、川で遊んだり、サッカーしたり、好きな子を目で追った　り、、、。

　覚えていることは、
　心が動いた瞬間なんだということ。

　

　子ども達の感情を動かすための仕掛け

　方法論だけじゃない人間性

　
　勉強すればするほど足りてないと思うみはせんですが、少しずつみなさんの情報を吸収して成長したいと思います！

　

　それでは、また。