ADHD小6娘の家庭教師｜イマドキBOYと丸文字と

なす好きの母が、明太子好きの娘のことを綴った記録。
今日もご覧いただきありがとうございます。

算数苦手のADHD小6娘が、無料授業を受けて意気揚々と宿題に取りかかったところ、まさかの0点だったお話もご覧いただきありがとうございました・・・。

あれから無料授業2回目、3回目を無事終えております。

ゴーイングでは専任の先生が決まるまでの間、30分×4回の無料授業を受けられるサービスがあるんです。

その1回目は、笑顔が素敵なTHE・家庭教師（女性）が明るく優しく担当してくれました。

”2回目はどんな先生かな～？”と私も気になっていたところ、

画面に登場したのは、イマドキ大学生（男性）！！
（大学生かどうかは不明）

おしゃれパーマにおしゃれピアス！
普段の生活では私たち親子とまったく接点のないイマドキBOY（笑）

だけど授業後の娘の表情は、なんだか嬉しそうな恥ずかしそうな、照れ隠しをしている顔。

私：今日の先生、どうだった～？

娘：え？大丈夫だった～。

私：勉強はわかった？

娘：うん！

私：パーマにピアスのおしゃれな先生だったね。

娘：うん（照れ笑）

あとから、送られてくる非公開動画を見てみると、先生は優しく教えてくれていました。

娘がわからず答えられない時はじっと待っていてくれたり、間違えた時は励ましてくれたり、正解した時は褒めてくれたり・・・。

根気よく娘のペースに合わせてくれていました。

そして3回目。

そろそろZoomの入室から一人でチャレンジしてもらおうと、私はキッチンで待機することに！

授業後、二階の自室から出てきた娘は今日も照れ隠しをしている。

私：どうだった～？

娘：大丈夫だった。先生が丸文字だねって言ってくれた。

と嬉しそう！

私：丸文字＝かわいいと解釈しても間違いではないよ！？？（笑）
よかったじゃーーん！！！

私がここまで喜ぶには理由がある。
娘はこれまでめちゃくちゃ字が汚かったんです。

算数なんか自分の書いた字を読み間違えて、計算ミスをするのなんて日常茶飯事。

WISC-IV検査をしてくれた支援員さんに、「知覚推理が低いため、細部にこだわれず字がきれいに書けないのかもしれない」と言われた過去もあります。

そこから何かのきっかけで丸文字に興味を持ち、意識し始めたのが小6の夏ごろ？

その字に家庭教師の先生が触れてくれたことは、娘にとってとても大きな喜びだったに違いありません。（字が汚いと私に言われ続けていたため、、、反省）

あとから毎度おなじみ動画チェックをしたところ、今回は関西弁の爽やかBOYでした。

2回目、3回目の無料授業を終えて私が思うこと

規則的に勉強時間を作ること。
これは娘の特性に合っているのかもしれません。

計画的に物事を進められるタイプではなく、自由を手にすると、とことん自分の好きなことに時間を費やすタイプの娘には、ある程度親が時間管理をすることもまだ必要なのかなと思います。

これまで勉強にしても生活においても”自主性”を育てたくて、本人の意思に任せようとしてきました。
しかし私の期待は届かず、何度も落胆したり、怒ったり、、

そんな時、ADHDと診断がおりたことで、私は期待することも、年齢的な思い込みも捨てることにしました。

”もう中学生だから”と自主性を求めるのではなく、娘の特性や成長に合わせて必要な声かけをしたり、環境を整えてあげたりすることが、今はまだ必要な段階なのかなと思います。

また、家庭教師を始めたことで色々な人に出会えることもいい経験です。

人見知りのため、知らない人とは絶対会話をしないタイプの娘ですが（何を話していいかわからない）、都会に住む大学生やお姉さん先生と過ごす経験は、娘の自信に繋がっているはず！

そうやって、世の中には色々な人がいることや、話しができること、世界は広いことを知って欲しいと思います。

家庭教師の時間が、勉強だけではなく、娘の視野を広げてくれる場所になってくれたら本望です。

※専任の先生は女性の先生を希望しています。やはりこの位の年齢は同性のほうが勉強に集中できるかと。
今しか出会えない色々な先生との時間も楽しく、有意義な時間だと思います。

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※もし、家庭教師にご興味のある方がいらっしゃいましたら、こちらの記事もご覧ください。

無料体験を申し込んだ時の様子や、無料体験の内容を綴っています(^^)

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