観想詩「　（読み手にお任せ）　」　ないた きいちろう

読み手にお任せ観想詩：作者は「ないた きいちろう」（14分）
https://stand.fm/episodes/670339bc2803c125ec96ad9d

観想詩「 　（読み手にお任せ）　」

観想する詩人 ないた きいちろう

　まず　はじめに「きみはスゴイ！」って思った　
　だって　あたまも心もぐるぐる　そして　からだから涙があれる出るほどの「うずまき」の中にいるときに　あの魔法の「鏡」を手にしたんだって！?
　そして　問い直し 問い直し 問い直し　そして　ゆくてに光を放つことば「信頼」への見通しにたどりりついたきみ
　「スゴイ！」と思った

　きみの　まさに見通しに向かう問い直しの「鏡」　その「りふれくしょん（未来へ反射や反響、反映した記録）」を何度も読んだよ
　下線を引きながら　
　すると　まずは　三つの「問い」が浮かんできた 

　一つ目の問い
　今すぐじゃなくっていいから、あの「ライフヒストリーデザイン曼荼羅[1]」を描いてみないか？
　今ここで　また起こったことを　長かった「時間・空間・人間（じんかん）」を鳥さんの目や虫さんの目、魚（さかな）さんの目[2]で見つめてみると
　あのときよりもっと深くて大きな「問い」に気づくことができるかもね

　二つ目の問い
　きみが書いた「私なり意味を何か見出さないと、意味を与えないと」というところを読むと　これまで「小さなひと」や「元小さなひと」への〈おごり（指導）〉があったとすれば　〈おごり（指導）〉への気づきがきみ自身にも向けられているのではないかな？
「正しいこと言うときは　少しひかえにするほうがいい」[3]んじゃないかな　「見出さないと」「与えないと」なんて力まずにね
かつて室町時代に生きた世阿弥（ぜあみ）さんが書き残した「りふれくしょん」
「離見の見／観客席におられるひとの目で舞台で舞うきみを見つめること」とか
「目前心後／舞い上がっているきみをドローンにきみの目をのせて見つめること」とか　想像してみてみない？

　三つ目の問いは　えっせんしゃる・くえすちょん
　ボクは「光を放つことば『信頼』への見通しにたどりついたきみ」って書いたけど
　今ここでふたたび「信頼って何だろう？」って問えるかしら？
　まさに、“えっせんしゃる・くえすちょん/Essential Questions” の一つだ
　直訳もあれば、意訳もあり、言い換えもあるけど　どんな訳がふさわしいのか？
　たとえば　ボクは　小さなひとにも「理解*」できそうなことば探してる
　「永〜く続く問い、それも深〜くて、広〜くてね」とかね
　「信頼って何だろう？」その問いにつながる宝石のようなことばを想い起こしてみない？　あのフレイレさんが言ったっけね[4]。
　「愛」-「謙虚さ」-「信頼」-「希望」-そして「別れ道に立って選べる道を広げ、深められる凹まず前向きになれる（critical／くりてぃかる）な思考」
　そう　対話に必要らしい５つの条件　
　学びや暮らしの中にある「事／対象」との対話　「きみ／自分自身」との対話　「ほかのだれか／他者」との対話　そして　現在／いま　過去／むかし　未来／これから　流れ往（い）き来る「時」との対話をへて　再び　深〜い「きみ自身」との対話につながる

　もう一度　言うよ「きみはスゴイいっ！」って
　させる／させられる「ふりかえり」を越えて　心の底から「りふれくしょん（見通すための問い直し）」を究め　試み続けてきたからこそ
　小さなひとや元小さなひとたちと　それを呼び起こし引き出す試みをしてきたからこそのこと　あのご本も書いたでしょ
　渦巻く事のさなかにありながらも　わが身に向かって　見通すために問い直す「りふれくしょん」をやってのけたきみ
　今ここで　また　題名のないあの「観想詩」　読み返してるんだって？　
　今ふたたび　心底／しんそこから「スゴイ！」と思ってる

　さいごに　「観想詩（かんそうし）[5]」には　題名も解題もなかったね　
　それは　読み手が書／描くか　空白のままにするか　それはすべて読み手にお任せの詩だから　
　きみは　どんな題名をつけるのかな
　ちょっと楽しみ　もちろん空白の題名もOKだよ

　じゃあ　またね❤️

　　　　　　　　　2023.10.7　ないた きいちろうによる改作版
「ないた きいちろう」は初めて使う筆名です　これは初版じゃありませんが
心は「初版」です　それから気がついたかしら　句読点のない「観想詩」になっていること　
「  。」がハラスメントだと受けとめるグラデーション・エリアにおられる小さなひとたち／若いひとたちがいるということを知り　最近　句読点「  、。」を省いた文を書いてみようかなと思いました　
また　難しめの漢語やカタカナ語・英語をできるだけ避けて　言い換えてみました　いつか小さなひとや元小さなひと　その狭間におられるグラデーションの小さなひとにも読んでもらえるかも　って思って　改作を試みました　
新しい注*
「理解」については「理解って何だろう？」（13分）をお聴きくださいね

2021/3/8記（初版再掲版）
註
[1] https://note.com/narisen2017/n/ndfae2e28b915
[2] https://tokinomahoroba.blogspot.com/2020/04/diverse-perspectives.html
[3] http://www5.plala.or.jp/kappa_zaru/shukukonka.html
[4] https://tokinomahoroba.blogspot.com/2020/09/blog-post_20.html
[5] コロナ的状況の中で、「読み手にお任せ観想詩」は、「創作叙事詩・解題」を超えて、「創発（emergence）」してきた、言い換えるならば「ふっ立ってきた」概念です。
　　　　　　　　　　　　　（詩人／元東京学芸大学教職大学院・前自由学園）
付記
・stand.fm「信頼はどこで感じ、どこで受けとめるのか？」（2023/7/10、やく22分）
https://genkaikyoukaiekkyo.blogspot.com/2023/07/blog-post_10.html
・この「観想詩」は、自由学園 成田 喜一郎「Holistic Education/Care・越境する教育学　2021.3.9」より転載
https://tokinomahoroba.blogspot.com/2021/03/202138.html