［発達障害の可能性ある子］支援が不十分な現状の動画紹介

以下、動画紹介文の一部抜粋引用です。

文部科学省の調査で、発達障害の可能性がある児童生徒は小中学校の通常学級に8.8％いると推計されることが分かりました。

35人学級なら1クラスに3人の割合でいると推計されます。

一方で、発達障害の可能性がある子については、特別な支援が必要だと判断されている子は28.7％だけ、通級指導を受けている子は1割だけとなっています。

発達障害と診断された子に比べ、適切な支援を受けられていない可能性があります。

「うちの子どもも困っている」など、保護者の方自身が悩んでいて、相談したいという時は、各学校に『特別支援教育コーディネーター』という役割の先生がいます。早めに適切なフォローを受けることにつながりますので、ぜひ、まずは相談してみてください」
（2022年12月13日放送「news zero」より）

約3分の動画です

資料3　特別支援教育コーディネーター養成研修について　～その役割，資質・技能，及び養成研修の内容例～：文部科学省